Отчёт по практике на тему Педагогическая практика.

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Отчетная
документация

1.
Письменный анализ посещенных уроков

1.
Анализ урока информатики в 7 «б» классе по теме «Текстовые
редакторы и технологии их создания»

Разработала:
_________________

Тема «Текстовые документы
и технологии их создания» №1 в главе №4 «Обработка текстовой информации», на этот
урок отводится один час, это урок изучения нового материала и его первичного закрепления.
Данный урок является одним из составных элементов тематического планирования, составленного
на основе программы школьного курса информатики для общеобразовательных учреждений
под редакцией Босовой Л.Л. и рассчитанного на преподавание по учебному предмету
«Информатика 7 класс» (авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю.).

Характеристика общей цели
урока, конкретизируемой в дидактических целях: образовательной, развивающей и воспитывающей

Образовательная: обучение
навыкам работы с текстовыми документами и технологиями их создания

Развивающая: развитие навыков
работы с текстовым процессором, анализа и самоанализа

Воспитывающая: воспитание
интереса к предмету, выдержки, чувства товарищества и взаимопонимания

Тип урока: изучение нового
материала и его первичное закрепление

На уроке были поставлены следующие
цели и задачи:

Цель урока: формирование представления
о текстовые документы и технологии их создания

Предметные: сформировать представления о документе, текстовом документе, структуре текстового документа технологии подготовки текстового документа, текстовом редакторе, текстовом процессоре;
способствовать усвоению основных понятий: текстовый документ, текстовый редактор, текстовый процессор, документ;
сособствовать развитию познавательных интересов обучающихся


Метапредметные: воспитывать выдержку и терпение в работе, чувство товарищества и взаимопонимания;
содействовать формированию у обучающихся образного мышления;
развивать навыки анализа и самоанализа;
формировать умение планировать свою деятельность;
развивать познавательный интерес, навыки работы с мышью и клавиатурой


Личностные: содействовать пониманию роли текстового редактора в жизни современного человека, значимости электронных документов


К началу занятия кабинет и
оборудование были подготовлены. Учащиеся быстро включились в деловой ритм они были
готовы к трудовой деятельности. Задачи, решавшиеся на данном уроке, были реализованы.

Решалась задача на развитие
коммуникативных УУД, где обучающиеся высказывали свою точку зрения и выслушивали
точку зрения одноклассников и учителя.