Статья на тему Статья по теме курсовой работы: СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ КАРЬЕРНОГО РОСТА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ И ЕГО ПОВЫШЕНИЯ

Фрагмент текста работы:

СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ КАРЬЕРНОГО РОСТА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ И ЕГО ПОВЫШЕНИЯ

Введение.

Каждый человек желает достичь определенных высот, но при этом он должен уметь реально оценивать свои деловые качества, соответсвовать предъявляемым к нему требованиям со стороны работодателя. 

На карьерный рост молодого человека влияет множество факторов, которые имеют объективный и субъективный характер. Особое значения имеют индивидуально-психологические свойства личности как своеобразные свойства психической активности личности, которые выражаются в темпераменте, характере, мотивационно-потребностной сфере и способностях. Считается, что темперамент и характер обозначают динамические и содержательные аспекты поведения, а способности – это такие особенности личности, которые являются условием выполнения той или иной продуктивной деятельности.

Особенности характера могут способствовать или препятствовать удовлетворительной социальной адаптации и карьерному росту в целом. Нарушения могут возникать под влиянием особого рода психических нагрузок или трудных ситуаций в жизни.

В настоящее время изучение проблематики, связанной с выявлением социальных и психологических факторов, закономерностей, условий профессионально-карьерного роста не утрачивает свой актуальности, поскольку на основе полученных результатов комплексных исследований определяются стратегии, технологии, программы построения профессионального пространства и траекторий карьерного роста молодого поколения.

Цель. Определить особенности отношения к карьерному росту студенческой молодёжи.

Материалы и методы. Методология исследования основана на принципах современной социально-гуманитарной науки – историзме и объективности. В основе исследования положены общенаучные теоретические и эмпирические методы исследования. Для объективного анализа и сопоставления  предмета исследования были использованы такие теоретические методы, как анализ, синтез, обобщение и систематизация теоретического и социологического материала. В качестве эмпирических методов исследования применялись методы сравнения и описания, а также методы социологического анализа: методы опроса и статистики. Сравнения и описания позволили проанализировать социальные и правовые аспекты карьерного роста. Метод опроса был применим в форме интернет анкетирования.

В научной литературе отдельные факторы, определяющие эффективность карьеры, в той или иной форме затрагивались достаточно часто. Несмотря на длительный период изучения понятия «карьера», это явление стало предметом научного исследования сравнительно недавно.

Теоретические аспекты понятия «карьера» изучены в социологических исследованиях отечественных исследователей: Е. В. Киселевой [20], Л. В. Назаровой[30], О. С. Тураровой[17], Г. А. Чередниченко[15]  и других. Эволюция карьерных стратегий молодёжи проанализирована в исследованиях А.С. Миронова-Тихомирова [30], Э.Н. Ломакина [24], А.А. Жданович [19]. Особенности и проблемы карьеры современной российской молодежи представлены в исследованиях А.Е. Личко [26] и И.В Головнева., К.Ю. Домбровская [16].

В центре внимания научных работах – социологический анализ представлений молодёжи о профессиональной карьере, проблемы с которыми сталкивается молодёжь при построении карьеры, роль карьеры в жизни молодого поколения, основные факторы, способствующие развитию карьеры.

Несмотря на многочисленные исследования в данном направлении, феномен карьеры остается малоизученным. Это обусловлено тем, что в условиях постоянно трансформирующегося общества и изменений условий на рынке труда, те профессиональные тенденции и требования, которые еще вчера были актуальными, сегодня уже являются пережитком прошлого. Поэтому в условиях постоянных изменений и введения новых инноваций, остается актуальным исследование карьерных устремлений и проблем построения карьеры молодого поколения. Социологический анализ карьеры личности преимущественно проводится в рамках изучения трудовой активности человека в целом или как функционального элемента системы управления, что не позволяет осуществить комплексный анализ множества переменных факторов. Эта ситуация свидетельствует в пользу необходимости дальнейшей разработки и исследования проблематики феномена карьеры и карьерного развития.