Статья на тему Развитие внимания младших школьников

Фрагмент текста работы:

Аннотация. В статье особенности развития внимания у младших школьников, отмечены его недостатки в данном возрасте. Приведены конкретные условия организации учебной деятельности для развития внимания детей младшего школьного возраста. Также представлены специальные упражнения для развития произвольного внимания младших школьников.

Ключевые слова: младшие школьники, внимание, произвольное, непроизвольное, развитие, упражнения, условия.

Сегодняшние проблемы, которые связаны с развитием внимания у младших школьников, вызывают беспокойство как у педагогов, так и у родителей, психологов, работающих с детьми. Многие взрослые отмечают невнимательность детей, их неумение сосредоточиться, долго удерживать внимание во время решения учебных задач. Возрастает количество детей младших школьников с синдромом дефицита внимания, который сочетается с гиперактивностью.

Психология внимания является одной из классических областей психологии, изучением которой занимались различные ученые-исследователи: Н.Н. Ланге, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Добрынин и др. [3, с.22]. В психологии внимания выделяют множество способов, которые позволяют исследовать и проводить диагностику различных сторон внимания, огромное количество общих рекомендаций и определенных приемов для активного развития внимания детей младшего школьного возраста.

В современной научной психологической литературе под вниманием понимают направленность, сосредоточенность сознания на реальном или идеальном объекте, предполагающее повышение уровня интеллектуальной, сенсорной, двигательной активности личности [4, с.91]. Данный познавательный процесс имеет органическую основу, представленную структурой мозга, обеспечивающей функционирование внимания и отвечающей за внешнее проявление реализации познавательного процесса.