Статья на тему Развитие устной и письменной речи младших школьников

Фрагмент текста работы:

РАЗВИТИЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация. В статье рассматривается понятие и важности речи в развитии личности. Отмечаются особенности развития устной и письменной речи младших школьников, приводятся направления усвоения основ выразительности устной и письменной речи.

Ключевые слова: младшие школьники, устная речь, письменная речь, развитие, направления, обучение, работа.

Воспитать всесторонне развитую личность без совершенствования главного инструмента познания и мышления, как речь, просто невозможно. Речь – это особый вид деятельности, речевая деятельность, самый важный способ формулирования и выражения мыслей, средство познания мира, опора при освоении социального общественного опыта и важное условие, необходимое для успешной психической интеллектуальной деятельности человека.

Сегодня развитие речи младших школьников выступает одной из главнейших задач общеобразовательной школы. Если не происходит систематическое обогащение устной и письменной речи детей младшего школьного возраста, то невозможно эффективно повысить культуру речи детей, их общее литературное развитие.

Речь является понятием межпредметным, встречающимся в философской, лингвистической, психологической и методической литературе. Так, исследованием речи и речевого развития занимались различные лингвисты и психологи, как И.А. Зимняя, А.А. Леонтьев, М.Р. Львов и др. [2, с.40].

Многие ученые считают, устная и письменная речь имеет много общих черт: данные формы выступают средством общения, для них необходим известный словарный запас, а также нужно использовать различные способы связи слов внутри предложения и способы связей между предложениями.