Статья на тему Организация воспитательной работы в современной начальной школе.

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

ОРГАНИЗАЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ORGANIZATION OF EDUCATIONAL WORK IN A MODERN PRIMARY SCHOOL Аннотация: в статье
рассматриваются основные аспекты организации воспитательной работы в начальной
школе. Так же показана важность организации работы в данном направлении для
всестороннего развития учащихся младшего школьного возраста.

В статье приведены методы и формы
организации воспитательной работы с учащимися начальной школы. Annotation: the article deals with the main aspects of the
organization of educational work in primary schools. It also shows the
importance of organizing work in this direction for the comprehensive
development of primary school students.

The article presents methods and forms of
organization of educational work with primary school students. Ключевые слова: младший школьный возраст, начальная школа, нравственное воспитание,
методы воспитания. Keywords: primary school age, primary school, moral education, methods of
education. Младший школьный возраст – это важный
период в жизни ребенка, когда формируются ощущения собственных возможностей,
потребность в самостоятельной деятельности, основные представления об
окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной
земле.

С течением времени ребенок
постепенно овладевает принятыми в обществе нормами и правилами поведения и
взаимоотношений.

Организация воспитательной работы – это систематическая,
последовательная и целенаправленная деятельность образовательной организации,
выполняющей деятельность по формированию физического и духовного развития
личности, способной реализовать творческий потенциал, обладающей высоким
уровнем гражданственности, патриотизма, готовой к выполнению конституционного
долга.

Воспитание
детей – это та отрасль системы правил, где главная роль отводится прививанию
определенных поведенческих норм, базовых суждений о нравственных ориентирах в
жизни.

Воспитательная работы подрастающего поколения направлена,
прежде всего, на формирование и развитие нравственной личности, владеющей
качествами гражданина-патриота своего Отечества и способной благополучно
выполнять гражданские обязанности.

Воспитание – основной стержень общей системы всестороннего
развития личности [2, 45].

Исходя из этого, школа должна
осуществлять целенаправленную работу по данному направлению.

Как известно, младший школьный
возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям.
Ребенок, придя в этот мир, впитывает в себя все человеческое: способы общения,
поведения, отношения, используя для этого собственные наблюдения, эмпирические
выводы и умозаключения, подражание взрослым. И двигаясь путем проб и ошибок, он
может, в конце концов, овладеть элементарными нормами жизни и поведения в
человеческом обществе.

Главным
вектором в воспитании детей является ориентировка на общество, социум,
поведение окружающих людей. Дети подражательны, да и без того все мы учимся
друг у друга, выбирая себе те или иные формы и степень подражания, выбирая те
стороны каждой личности, качества, черты характера, привычки, которые нам
импонируют.

Поэтому
роль воспитательный работы в начальной школе детей крайне важна, что позже
определяет личность человека, степень его самосознания, способностей, социального
потенциала