Реферат на тему Технологии эффективного слушания .

Содержание:

Введение. 2

1.
Значение семье в развитии технологии эффективного слушания. 3

2.
Психолого-педагогические особенности развития технологии эффективного слушания
в детском возрасте. 10

3. Виды эффективного слушания. 18

Заключение. 20

Список
использованной литературы.. 22

Введение:

События, которые происходят между
людьми, рассматриваются глазами её составляющих компонентов, коллектива.
Решения людей оказывают влияние на действия, которые они принимают в различных
ситуациях. Но представление о целостных закономерностях развития и принятия
решений внутри коллектива невозможно без составления только лишь индивидуальный
особенностях каждого человека или анализа деятельности отдельных членов
организации. Поэтому современным исследователям интересна природа и изучение
сферы эффективного слушания и методов их воздействия.

Наш век современных
технологий не может существовать без различных объединений, предприятий и
компаний, в каждой из которых существуют команды, способствующие стабильному существованию
коллектива. Соответственно, необходимо уметь работать в команде и эффективно
принимать коллективные решения, а также уметь делегировать полномочия
ответственным за тот или иной аспект компании. При  этом важно уметь действовать в ногу со
временем, с учетом новых исследований в контексте технологии эффективного
слушания.

Технология эффективного
слушания важна сама по себе как составляющая грамотного и успешного развития коллектива.
При этом важно понимать требования другого человека и действовать с учетом
современных развитых технологий и исследований.

В данной работе будет представлены
методы технологии эффективного слушания, а также обозначено качество этих
технологий. Работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка
использованной литературы.

Заключение:

Данное исследование является
актуальным для современного мира в первую очередь тем, что оно отвечает
интересам современности, является перспективным, активно используется в психологии,
имеет большое значение в странах мира, как основа ведения процессов управления
организации. С учетом всех компонентов взаимодействия между людьми, проще работать
в условиях социума, адекватно оценивать сложные ситуации и решать проблемы.

В самом начале мы
определили, что для того чтобы правильно и успешно применять технологию
эффективного слушания, необходимо знать несколько нюансов: уметь понимать
других людей, внимательно их слушать, постоянно изучать научные исследования.
Наличие правильного выбора стратегии означает целостный подход к ключевым
решениям технологии эффективного слушания и действий, направленных на взаимодействие
между людьми.

В данной работе были
рассмотрены предпосылки к развитию эффективного слушания, отдельно отмечен
детский возраст, как составляющая основы технологии эффективного слушания,
представлены методы воздействия на слушателя и обозначено качество технологии
эффективного слушания.

В современном мире практика
принятия коллективных решений выходит на новый уровень: различные корпорации
имеют в своем составе компании, успешность которых напрямую зависит от
человеческого фактора – умению правильно принимать решения коллективным методом.
Современные исследования данного вопроса внедрены в производство и сотрудники
компании обязаны совершенствовать свои профессиональные знания и умения в
данной области.

Психолого-педагогические
особенности ученые анализируют как особо важные компоненты личности ребенка,
которые способствуют овладению учебной деятельностью. Важно определиться, какие
умения нужно сформировать у детей, чтобы они чувствовали свободу своих действий
в творчестве, имели возможность проявить себя, успешно осуществлять эту деятельность,
развивали свое эффективное слушание.

Грамотно выстроенные межличностные отношения в
контексте личного взаимодействия
существенно влияют на личность в период становления, активизируют его лучшие
качества. В результате наблюдается рост самооценки, желание участвовать в интеллектуальной
работе, развиваются
коммуникативные способности.

Фрагмент текста работы:

1. Значение семье в развитии
технологии эффективного слушания

В результате каждодневного взаимодействия складывается общая атмосфера
внутрисемейных отношений, характерная для того или иного типа семьи. Встречают
следующие виды отношений.

Сотрудничество заключается в поддержке и взаимоотношении. В семье
удовлетворяются основные потребности всех членов семьи. Каждый независимо от
возраста чувствует свою значимость, получает в семье помощь и понимание от
всех.

Паритет - подразумеваются «союзнические» отношения, базирующиеся на
получении при взаимодействии общей выгоды, удовлетворяющей все стороны.
Личностная значимость каждого члена семьи отодвигается на второй план, ценнее
всего поиск рациональной целесообразности любого события.

Соревнование - в семье каждый стремится быть первым во всем, быстрее, любой
ценой достигнуть собственных целей.

Конфронтация - в семейных отношениях преобладает стремление главенствовать
над другими. Показывать свое превосходство над другими.

Антагонизм - в семейных отношениях есть две или три
противоборствующие стороны, которые не согласны на компромисс. Такое отношение
может возникнуть между родителями и детьми.

На фоне таких видов семейных отношений как антагонизм и конкуренция
появляются симптомы «скрытого сиротства», эмоциональная отчужденность детей от
родителей, утрата защитных контактов между родителями и детьми, а следствием
этого видим детскую беспризорность, бродяжничество, неконтролируемость
поступков детей. При таких условиях растет количество детских неврозов. Не
излеченный в детстве невроз может исказить судьбу человека, отразиться на всей
его жизни.

Основной потребностью каждого ребенка является потребность в
принадлежности, идентификации себя с семьей. Результатом детско-родительских
отношений М.К. Бардышевская, Д. Винникотт, Дж. Боулби, Ю.Б. Гиппенрейтер, М.И.
Лисина, С.Ю. Мещерякова, B.C. Мухина, В.Я. Титаренко и др. отмечают
формирование взаимоотношений ребенка со значимым взрослым, опыт позволяет в
дальнейшем ребенку реализоваться в своей собственной семье. В результате
отношений формируются паттерны поведения, которые выступают основой дальнейших
контактов с окружающими, формируют чувство безопасности и доверие к миру.