Реферат на тему Современный менеджмент: концепции и принципы

Содержание:

Введение 3
1.Менеджмент это наука или искусство 4
2. Концепции и принципы современного менеджмента 7
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Введение:

Актуальность темы заключается в том, что в настоящее время в системах управления всё большую важность приобретают особенности в изменениях внешней среды и вопросы взаимодействия с ней, а также инновации в деятельности отдельных предприятий и в их ориентации в постоянно меняющихся условиях. Поиск решений связанных с этими процессами проблем послужил толчком для появления и развития новых концепций менеджмента, которые направлены на обеспечение более эффективного функционирования организаций в современном мире.
Целью данной работы является современного менеджмента. При подготовке данной работы необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть менеджмент это наука или искусство;
- обозначить концепции и принципы современного менеджмента.
Объектом исследования является менеджмент.
Предметом исследования является процесс теоретических основ современного менеджмента.

Заключение:

Таким образом, человечество изобрело две важные вещи для удовлетворения своих потребностей и развития - это технология и организация. Первая - интенсивное производство, совершенные машины, экономия ресурсов, увеличения количества производимых благ. Второе - возможность создать и совершенствовать производство, организовать "человеческое использование человеческих существ", постоянно и устойчиво развиваться. Создание эффективных организаций и социальных инноваций явилось основой менеджмента.
Без эффективного менеджмента не может существовать современная организация. Центральным моментом роли менеджера в управлении является понимание им своей общей компетенции. Ясно, что общая компетенция менеджера не может представлять собой простую сумму частных компетенций сотрудников. Однако эти компетенции, безусловно связаны друг с другом.
Менеджер должен обладать той суммой знаний из частных компетенций, которая позволяет принимать ему оперативные и стратегические решения, т.е. знать основы взаимозависимости частных компетенций, их значимость в бизнес-процессе, ключевые ресурсные ограничения и риски, связанные с ними.

Фрагмент текста работы:

1.Менеджмент это наука или искусство

Исследователи, предприниматели и практические работники нередко спорят, что есть менеджмент – наука, искусство, ремесло или навык? Одни говорят, что распорядитель, дающий указания окружающим – это всегда лидер, который наделяется особой харизмой от рождения, другие утверждают, что это талант, который можно и нужно совершенствовать путём непрерывного обучения и применения, третьи заявляют, что менеджмент – это правильно выстроенные человеческие отношения.
В управленческих кругах процветает презрительное отношение к теории. Принято считать, что менеджмент – это практика/искусство, и если человек попадет в трудную ситуацию, теория не спасет его. Теория, доступная для изучения всеми желающими, не может помочь одному менеджеру видеть дальше, чем остальные.
Так чем же, все-таки является менеджмент? Для начала рассмотрим, что же собой представляют понятия менеджмент, наука и искусство.
В наше время ни одно организация не обходится без менеджмента. Менеджмент имеет английское происхождение, появление которого совпало с появлением термина «рыночная экономика». Для менеджмента характерно изучение процесса эффективного управления конкретными субъектами хозяйственной деятельности. Можно говорить о плотной его связи с экономикой, но для изучения менеджмент является отдельной наукой. Менеджмент выделился в самостоятельную об¬ласть человеческих знаний — науку, имеющую свой предмет изуче¬ния, свои специфические проблемы и подходы к их решению, в XX в.
Наука – это теории, которые доказали свою правильность. Это означает, что хотя нет уверенности, что мы знаем достаточно, вероятность крупной ошибки очень мала.
Искусство в менеджменте – способность видеть то, что другие не видят.
На мой взгляд, менеджмент – это сочетание науки и искусства, причем искусства в нем значительно больше.
Научная часть менеджмента развивается, и сюда входят разнообразные технологии и инструменты: системы мотивации и оплаты, базовые правила построения организации, системный подход, анализ и проверка гипотез и пр. Практически все популярные некоторое время назад и сейчас концепции по сути лишь инструменты, которые следует применять в конкретной ситуации и в конкретной компании, и не факт, что не потребуется модификаций, отражающих отраслевую специфику.
В определении менеджмента как науки подчеркивается важ¬ность упорядоченных знаний об управлении, которые позволяют не только своевременно и качественно управлять текущими делами, но и прогнозировать развитие событий и в соответствии с этим разра¬батывать стратегию и политику организаций.
Цель менеджмента как науки состоит в следующем:
— осуществлять сбор информации об управленческих технологиях в бизнесе и некоммерческом секторе, обобщать и классифицировать полученные данные;
— вырабатывать теоретические концепции, проводить их экспериментальную проверку в различных условиях;
— выдавать практические рекомендации действующим предпринимательским структурам, государственным учреждениям, министерствам и ведомствам с целью повышения эффективности управленческих процессов;
— накапливать и распространять знания в области общего и отраслевого менеджмента;
— давать прогнозы развития менеджмента в России и за рубежом. [2]
Часть менеджмента, которую следует относить к искусству, связана с ролью личности. Как правило, публикации на эту тему связаны со словом «лидерство». Число книг по лидерству, мне кажется, даже опережает количество публикаций по шести сигмам. И самое интересное – эти публикации практически бесполезны. То есть если у руководителя есть лидерские качества (а это и означает, что он хороший руководитель), то изучение лидерства может только укрепить его уверенность.