Содержание:

Введение. 2

Права работников образовательных учреждений. 3

Обязанности работников образовательных учреждений. 8

Заключение. 12

Введение:

Общая цель образования - всестороннее развитие потенциала каждого человека. Общество, частью которого являются учителя, определяет цели образования и организационные рамки, в которых осуществляется формальное образование.

В самом широком смысле преподавание-это процесс, который облегчает обучение. Формальная педагогическая деятельность основана на специализированном применении учебного процесса, адаптированного к образовательным потребностям обучающегося.

Учитель обладает профессиональными знаниями и умениями, приобретенными в результате формальной подготовки и опыта. Учитель обеспечивает индивидуальное обслуживание учащихся посредством диагностики их потребностей и планирования, выбора и использования методов и процедур оценки, предназначенных для содействия обучению.

Права, обязанности и ответственность работников образовательных учреждений, а также учащихся являются одним из основных и неотъемлемых условий развития системы образования.

Заключение:

Таким образом, права и обязанности педагогов составляют содержание образовательной деятельности.

Соблюдение прав и обязанностей педагогов гарантирует успешное освоение учащимися образовательной программы.

Права и обязанности сотрудников образовательных учреждений регулируются законом.

Фрагмент текста работы:

Права работников образовательных учреждений

Права работников образовательных учреждений, их социальные гарантии и льготы закреплены в статье 55 Закона Российской Федерации " Об образовании»

Преподаватели имеют право основывать диагностику, планирование, методологию и оценку на профессиональных знаниях и навыках и несут ответственность за постоянный пересмотр своего собственного уровня компетентности и эффективности и за поиск необходимых улучшений в рамках непрерывного процесса профессионального развития.

Учителя имеют право ожидать от учащихся норм поведения, необходимых для поддержания оптимальной учебной среды, и несут ответственность за использование разумных методов для достижения таких норм.

Учителя имеют право принимать участие во всех решениях профессионального характера, затрагивающих их интересы, и несут ответственность за поиск наиболее эффективных средств консультаций и сотрудничества со своими профессиональными коллегами.

Преподаватели имеют право критиковать образовательные программы и несут за это ответственность в профессиональном плане.

1. Работники образовательных учреждений имеют право участвовать в управлении образовательным учреждением, защищать свою профессиональную честь и достоинство.

2. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава этого образовательного учреждения может проводиться только по жалобе, поданной на него в письменной форме. Копия жалобы должна быть направлена этому учителю.

3. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть обнародованы только с согласия заинтересованного педагогического работника образовательного учреждения, за исключением случаев, приводящих к запрету заниматься педагогической деятельностью, либо при необходимости защиты интересов обучающихся, воспитанников.

4. при исполнении своих профессиональных обязанностей профессорско-преподавательский состав имеет право на свободу выбора и использования методов обучения и воспитания, учебно-методических пособий и материалов, учебников в соответствии с утвержденной образовательным учреждением образовательной программой, методик оценки знаний обучающихся и воспитанников (в редакции Федерального закона от 25 июня 2002 года № 71-ФЗ).

5. для профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений устанавливается сокращенное рабочее время - не более 36 часов в неделю.

В зависимости от должности и(или) специальности профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений, с учетом специфики их работы, продолжительность рабочего времени, а также минимальная продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска устанавливаются трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, пользуются правом на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, на бесплатное жилое помещение с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа), а также на приоритетное предоставление жилого помещения.

Профессорско-преподавательский состав образовательного учреждения не реже одного раза в 10 лет непрерывной педагогической работы имеет право на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставления которого определяются учредителем и(или) уставом этого образовательного учреждения.