Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. ЗАЩИТА ПРАВ И ДОСТОИНСТВ ДЕТЕЙ.. 4

1.1 Права ребёнка. 4

1.1 Мировые документы, закрепляющие права ребёнка. 5

2. ЗАЩИТА ПРАВ ШКОЛЬНИКА В КАНАДЕ. 8

2.1 Особенности работы с младшими школьниками в сфере защиты прав ребенка  10

2.2 Право на получение образования. 13

2.3 Права детей коренного населения или относящихся к меньшинствам. 14

2.4 Права детей с ограниченными возможностями. 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16

Введение:

Дети — это законные граждане, которые имеют право иметь те же права, что и любой другой человек. Существуют различные правовые положения, политика, государственные схемы и программы, способствующие обеспечению безопасности и благополучия детей по всему миру. Однако, несмотря на многочисленные впечатляющие достижения, зафиксированные за последние годы, все еще слишком много детей лишено своих прав на выживание, защиту, развитие и участие.

Поскольку нарушение прав ребенка является глобальной проблемой, защита прав ребенка также является глобальной потребностью в настоящее время. Размышляя о роли различных заинтересованных сторон в поощрении и защите прав ребенка, преподаватели являются одним из главных агентов обеспечения прав детей не только в учебных заведениях, но и за его пределами. Но, к сожалению, многие преподаватели ограничиваются преподаванием соответствующих им предметов, но не выполняют своей роли по выявлению проблем детей и далее не выполняют своей обязанности по защите их прав.

Актуальность работы состоит в том, что повсеместно нарастает необходимость знания и практики прав ребенка среди преподавателей.

Главной целью моей работы является исследование особенностей работы с младшими школьниками в сфере защиты прав ребенка в Канаде. В работе ставятся такие задачи, как определение термина «права ребёнка» и рассмотрение основополагающих документов, касаемо защиты прав детей, права ребенка на жизнь, выживание и развитие, а также право ребенка на выражение своего мнения.

Заключение:

В идеальном мире стороны, подписавшие Конвенцию, будут применять каждую статью к своим собственным образовательным, медицинским, правовым и социальным услугам. Во всем мире сотни миллионов детей лишаются своего достоинства, свободы, будущего и детства, когда их права не защищены этими подписавшими их сторонами.

Нет никаких сомнений в том, что предстоит проделать большую работу по повышению осведомленности и принятию мер в защиту прав детей во всем мире. Тем не менее, наряду с глобальным подходом, интеграция прав детей в учебные классы промышленно развитых стран, таких как Канада, также является важной возможностью для канадских преподавателей и студентов активно содействовать выявлению и защите прав детей в Канаде. Результатом станет поколение более сострадательных и политически ангажированных молодых людей, активно участвующих в улучшении нашего мира.

Фрагмент текста работы:

1. ЗАЩИТА ПРАВ И ДОСТОИНСТВ ДЕТЕЙ

Несмотря на значительный прогресс, достигнутый в последние десятилетия, права миллионов детей по-прежнему ущемляются. В настоящий момент, более чем когда-либо, насилие и конфликты затрагивают жизнь детей повсеместно.

Каждый ребенок заслуживает детства во всей его полноте, которое будет окружено семьёй и общинами, детство свободное от насилия и имеющее возможность развиваться, как это делают другие дети. Нищета, эксплуатация и террор не являются неизбежными.

Многие проблемы, с которыми сталкиваются дети, являются следствием практики эксплуатации и пробелов в образовании как в развитых, так и в развивающихся общинах. Если бы в мире, соблюдались права детей, они могли бы развиваться и достигать своего наивысшего развития, в следствии приносить огромную пользу обществу.