Реферат на тему Национальные проекты России

Содержание:

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Национальный проект России «Человеческий капитал» 4
1.1 Демография 4
1.2 Здравоохранение 8
1.3 Образование 10
1.4. Культура 14
Выводы 18
Глава 2. Эффективность реализации проекта «Человеческий капитал» в РФ 19
Выводы 22
Заключение 24
Список использованных источников 25

Введение:

Человеческий капитал выступает самой важной ценностью современного общества, стержневым условием экономического роста страны. Увеличение человеческого капитала возможно обеспечить посредством инвестирования в него значительных денежных средств в каждый его элемент с целью повышения его эффективности. Человеческий капитал является наиболее значимой частью интеллектуального капитала нации, он создает платформу для приращения новых знаний, формирования креативных идей и инновационных технологий. От способности экономики создавать и эффективно использовать интеллектуальный капитал зависит экономический потенциал нации, и в конечном итоге – ее благосостояние.
Для реализации этих целей и стратегических задач развития Российской Федерации разработаны и приняты новые национальные проекты, сгруппированные по трем направлениям. Первое направление – «Человеческий капитал» – включает в себя четыре национальных проекта: здравоохранение, образование, демография, культура. Второе направление – «Комфортная среда для жизни» – объединяет три национальных проекта: безопасные и качественные автомобильные дороги, жилая и городская среда, экология. Третье направление – «Экономический рост» – содержит шесть национальных проектов: наука, цифровая экономика, производительность труда и поддержка занятости и другие.
Цель работы: рассмотреть национальные проекты России.
Задачи работы:
– рассмотреть и охарактеризовать национальный проект России «Человеческий капитал»;
– охарактеризовать эффективность реализации проекта «Человеческий капитал» в РФ.

Заключение:

Заключение

Сегодня история педагогики и образования представляет собой критически выверенную и теоретически обоснованную систему педагогического опыта человечества в области воспитания и образования человека; отрасль педагогического знания, тесно связанную с историей человеческой цивилизации и отражающую педагогическую практику и педагогическую мысль человечества в пространстве-времени.
Системный характер образования предопределяет тот факт, что образовательные услуги опосредуют, но не заменяют собой образование. Неделимость содержания образования, в том числе, неделимость физического, нравственного, политического, трудового и эстетического воспитания, не позволяет говорить о том, что повышение доступности учебной информации с помощью дистанционных образовательных технологий является процессом обобществления образования как блага.
Современная концепция культурной политики опирается на культурную конфигурацию общества и его культурные достижения, проблемное поле социокультурной ситуации в стране и мире, социальные и экономические возможности субъектов политики и уровень их взаимодействия, согласуется с движением глобальных процессов, зависит от культуры публичного управления и многих других факторов состояния внутренней и внешней среды общества и государства. Одновременно, культурная политика соотносится с политикой по обеспечению национальной безопасности государства, должна учитывать то негативное социокультурное давление, которое оказывают на общество недружественные внутренние и внешние политические и псевдонаучные силы.
 

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Национальный проект России «Человеческий капитал»

1.1 Демография

Демографическая политика – политика в сфере воспроизводства населения. Она направлена на сохранение или изменение существующих тенденций и может реализовываться как органами государственной власти, так и прочими институтами и организациями. Демографическая политика может рассматриваться в узком и широком смыслах. Если она рассматривается в широком смысле, то включает в себя воспроизводство населения и его качественные характеристики, например, такого подхода придерживается В.В. Елизаров .
В этом случае она отождествляется с политикой народонаселения. Если демографическая политика рассматривается в узком смысле, то она затрагивает только воспроизводство населения, а социальные вопросы относятся к политике народонаселения, занимающей промежуточное положение между демографической и социальной политиками. В этом случае встаёт вопрос о разграничении политики народонаселения и социальной политики. Миграционная политика может включаться в демографическую, а может рассматриваться отдельно .
Основными задачами демографической политики государства являются:
– сокращение уровня смертности не менее чем в 1,6 раза, прежде всего в трудоспособном возрасте от внешних причин;
– сокращение уровня материнской и младенческой смертности не менее чем в 2 раза, укрепление репродуктивного здоровья населения, здоровья детей и подростков;