Реферат на тему на выбор

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Основные положения и структура ФГОС.. 4

2. Основные виды образовательных процессов. 8

3.Современное состояние и перспективы развития
дошкольного образования  11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 17

Введение:

В настоящее время
педагогическим коллективами разработаны разные модели  образовательного процесса. В первую очередь
эти модели должны соответствовать  образовательной
программе ДОУ, а также учитывать региональные особенности.

Модель образовательного
процесса должна быть гибкой, такой, чтобы при необходимости воспитатель мог
внести коррективы и в планирование, и в организацию деятельности с детьми.
Реализация содержания должна осуществляться через организацию различных видов
детской деятельности или их интеграцию с использованием разнообразных форм и
методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в
зависимости от контингента детей, их уровня освоения образовательной программы
дошкольного образования и решения конкретных образовательных задач.

В режиме дня должно быть
предусмотрено время для индивидуальных контактов каждого педагога с
воспитанниками на основе неформального общения.

На основе рекомендаций
ФГОС составляют учебники и учебно-методические пособия для учителей, задания
для итоговой аттестации школьников. А ещё именно ФГОС становится измерителем
школьного времени: по стандарту решают, сколько времени нужно уделить определённому
учебном предмету.

Актуальность  ФГОС в том, что создаются условия для решения
проблем образования в целом с учётом специфики проблем отдельного учебного
заведения.

Цель реферата изучение
теоретических аспектов ФГОС.

Задачи реферата:

- изучить основные положения
и структуру ФГОС;

- определить основные
виды образовательных процессов;

-проанализировать
состояние и перспективы дошкольного образования.

Заключение:

Федеральные государственные
образовательные стандарты обновляются примерно раз в 10 лет. Новые ФГОС будут
утверждены в конце 2019 года, а во втором квартале 2020 года завершится работа
по обновлению основных школьных программ. Окончательный переход на новые ФГОС
запланирован на сентябрь 2021 года. 
Главной задачей ФГОС третьего поколения заявлена конкретизация
требований к обучающимся. Дело в том, что в предыдущей редакции Стандарт
включал только общие установки на формирование определённых компетенций.
Учебные учреждения сами решали, что именно и в каком классе изучать, поэтому
образовательные программы разных школ отличались, а результаты обучения не были
детализированы. Предполагается, что новые ФГОС 2020 года определяют чёткие
требования к предметным результатам.

ФГОС важны как для
педагогов, так и для школьников. На государственных стандартах строится весь
учебный процесс. Они помогают обеспечивать единство образования на территории
России: выдвигают требования к содержанию программ, условиям реализации и
ожидаемым результатам учеников.

Стандарты нового
поколения унифицируют темы и подходы преподавания. Благодаря этому школьник
сможет получить все необходимые знания и навыки в любом образовательном
учреждении каждого региона страны. А педагог может быть уверен, что его учебная
программа подойдёт даже для ученика, который только перешёл из другой школы.

В 2021 году завершится
переход на новейшие стандарты третьего поколения. Сейчас продолжается их
разработка и совершенствование, а главным отличием от предыдущих стандартов
станет конкретизация и чёткость. Помимо реализации новых ФГОС, образовательную
систему ждут и другие обновления. Например, школах введут урок шахмат, и  Классы, постепенно вводится второй
иностранный язык.

Фрагмент текста работы:

1. Основные
положения и структура ФГОС Федеральный
государственный образовательный стандарт (ФГОС) – это совокупность обязательных
для выполнения требований к образованию на определенном уровне, которые
утверждены федеральным органом исполнительной власти, осуществляющий функцию
выработки государственной политики и нормативно-правового регулирования в
области образования. [1]

ФГОС закреплен на
законодательном уровне в ст. 7 Закона РФ «Об образовании» и ст. 5 Федерального
закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

В ст. 7 Закона РФ «Об
образовании» выделены следующие наиболее значимые особенности законодательного
определения места и роли ФГОС в образовании:

В РФ установлены
государственные образовательные стандарты, которые состоят из федерального и
регионального компонентов, а также компонента образовательного учреждения. РФ,
представленная федеральными органами государственной власти, установила
обязательный для изучения содержательный минимум основных образовательных
программ, а также максимально допустимый объем учебной нагрузки учеников,
требования к подготовке выпускников школ;

Реализуя образовательные
программы в отношении учащихся с отклонениями в развитии можно установить
специальные государственные образовательные стандарты;

Порядок разработки,
утверждение и введение ГОСов определяет Правительство РФ, за исключением
случаев, закрепленных в законах;

ГОСы – основа объективной
оценки уровня образования и квалификации выпускников, вне зависимости от формы
получения образования;

ГОСы утверждаются не реже
одного раза в 10 лет;

Основные положения ГОСов,
порядок их разработки и утверждение установлены федеральным законом.