Реферат на тему Международные литературные связи.
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И ещё 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 290 рублей
Ссылку для скачивания пришлём на указанный адрес электронной почты
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 11
Введение:
Наша работа посвящена исследованию международных литературных связей, то есть взаимопроникновению миров литератур разных стран друг в друга.
Актуальность. Во-первых, чтение и понимание художественного текста без знания других текстов невозможно. Как пишет исследователь: «Любой текст строится как мозаика цитаций, любой текст есть продукт впитывания и трансформации какого-либо другого текста» [Кристева, с. 118].
Первая причина ведет за собой вторую: в интерперетации текста особая роль принадлежит читателю. У исследователей текста существуют специальные определения читателя: «образцовый читатель» [У. Эко, c.33], «аристократический читатель» [Р. Барт, c. 470], «архичитатель» [Ильин, с. 356]. Для того, чтобы стать «образцовым читателем», надо уметь расшифровывать смысл, стоящий за очевидным смыслом художественного произведения. Это непросто, но, овладев этим искусством, удовольствие от процесса чтения переходит на качественно новый уровень.
Основной проблемой нашего исследования стало сопоставление и выявление взаимосвязи произведений мировой художественной литературы в разные исторические периоды.
Задачи исследования: изучить исследовательскую литературу по выбранной проблеме, раскрыть понятие «международные литературные связи» и дать их типологизацию. Проследить развитие международных литературных связей на конкретных примерах.
Проблемой взаимосвязи и взаимовлияния литератур рассматривалась в работах таких исследователей литературы как А. Веселовский, В. Жирмунский, Н. Конрад, И. Неупокоева и др. Их работы стали методологической основой нашей работы. В своем исследовании мы использовали методики сопоставительного анализа и обобщения.
Заключение:
Мировая литература представляет собой единый сложный организм, который находится в постоянном развитии, подвластном историческим, культурным, социальным процессам. Это неоспоримое единство обеспечивается единым фондом преемственности и общностью стадий развития.
Исследователи выделяют три основных типа международных литературных связей, однако, подчеркивая их взаимосвязанность и взаимообусловленность. Воздействие на писателя литературного произведения другой культуры предполагает в воспринимающем не пустое место, а встречные течения, обогащающие и разнообразящие его фантазию, исторический и эмоциональный опыт.
В своей работе мы рассмотрели существование международных литературных связей на примерах Пушкина и Гете, а также раскрыли фундаментальное значение мифологии на взаимосвязь литератур разных стран и исторических периодов.
Можно сделать вывод, что международные литературные связи, в самых выдающихся своих проявлениях, не только стимулируют развитие мировой литературы, но и развивают национальное своеобразие литературы каждой отдельной страны.
Фрагмент текста работы:
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Существование такого масштабного явления как всемирная литература обусловлено имеющимися связями между отдельными литературами. Необходимо отметить, что литературные связи представляют собой разновидность культурных связей, и поэтому их существование насчитывает многие века. Развиваясь на протяжении всей истории человечества, всемирная литература являет собой нечто целое, причем это целое постоянно развивается и видоизменяется. Исследователи отмечают особенно важное значение всемирной литературы как системного единства. То есть, всемирная литература представляет собой не соединенные механическим путем литературы разных стран, а является многосложной системой со взаимосвязанными частями и закономерностями развития.
История международных литературных связей может представить нам множество различных методических путей и форм их изучения, определяющееся своеобразием культурно-исторического развития народов. Вместе с тем можно говорить об основных методических принципах, которые на каждой национальной территории реализуются с учетом конкретных условий.
Во-первых: все исследователи единодушны в своем убеждении, что «Знакомство со сходными явлениями нескольких литератур помогает в преодолении трудностей при восприятии читателями иноязычного художественного текста, национально-эстетической традиционности в осмыслении художественных явлений общечеловеческого значения» [Конрад, с. 134]. Сопоставление произведений различных литератур, выявление общности их проблематики, показ воздействия одного национального писателя на другого способствуют приближению творчества инонациональных писателей к духовному миру читателя.
Во-вторых: выявление фактов взаимодействия и взаимообогащения литератур разных стран доказывает, что развитие мировой литературы представляет процесс, в котором национальное и общечеловеческое находятся в неразрывной связи.
Современное литературоведение определяет следующие типы литературных связей:
1.Контактные. Этот тип предполагает такое явление, когда сходство между литературами разных стран происходит в следствие их непосредственных или опосредованных контактов. Здесь можно привести очень яркий пример воздействия на русскую классическую литературу французских авторов: А.С. Пушкин свободно владел французским языком и зачитывался французскими сказками, когда создавал свои, а Л.Н. Толстой очень любил В. Гюго, и исследователи также склонны усматривать влияние французского романтика на русского писателя.