Реферат на тему Физическое воспитание и развитие

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 4
1.1. Физическое воспитание как важное условие развития личности 4
1.2 Особенности физического развития 8
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23

Введение:

ВВЕДЕНИЕ

В современном мире, из-за воздействия внешних и внутренних факторов, проблема качественного физического воспитания и физической культуры занимает передовые позиции.
Физическое воспитание подразумевает собой педагогический процесс, устремленный на развитие и совершенствование разнообразных функций организма, а также формирование различного рода навыков. Необходимо подчеркнуть, что это явление возникло еще на наиболее ранних этапах истории, и непрерывно совершенствовалось. Это направление нельзя недооценивать, потому что оно выступает базисом полноценного личностного развития.
Физическое развитие, в свою очередь, это результат физического воспитания, который характеризуется качественными изменениями, дифференцировкой органов и тканей и их функциональным совершенствованием.
В современном мире, из-за воздействия внешних и внутренних факторов, проблема качественного физического воспитания и физического развития занимает передовые позиции.
Актуальность исследования данной темы заключается в том, что физическое воспитание является необходимым условием для становления здоровой нации, а физическое развитие – один из главнейших показателей здоровья человека и возрастных норм совершенствования.
Целью данной работы является рассмотрение физического воспитания и физического развития.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить особенности физического воспитания как важного условия развития личности.
2. Описать особенности физического развития.
3. Охарактеризовать методы физического воспитания и развития.

Заключение:

Физическое воспитание подразумевает собой акцентирование внимания на укреплении здоровья и правильном развитии ребёнка, повышении его работоспособности, развитии природных двигательных качеств. Оно выступает первостепенным фактором всестороннего развития личности, содействует вырабатыванию у человека таких качеств, как трудолюбие, воля и коллективизм. Помимо указанного, физическое воспитание нацелено и на оздоровление человека, помогает в формировании правильного изгиба позвоночника, в укреплении связочно-суставной и мышечной системы, в развитии сводов стопы и совершенствовании работы дыхательных органов, сосудов и сердца.
Физическое развитие – это комплекс морфологических и функциональных свойств организма, который определяет массу, плотность и форму тела, а у детей и подростков – процессы роста. Оценка физического развития помогает оценить выносливость, гибкость, работоспособность, физическую силу организма человека.
В физическом воспитании применяются две группы методов:
1.Общепедагогические методы физического воспитания (применяемые во всех случаях обучения и воспитания).
2. Специфические методы физического воспитания (характерные только для процесса физического воспитания).
Основными методами исследования физического развития служат антропоскопия; антропометрия; антропофизиометрия.
Довольно значимо, что в методике физического воспитания и развития отсутствует метод, который выступает в качестве наилучшего. Для эффективной реализации комплекса задач требуется оптимально сочетать разнообразные методы, базируясь на методических принципах.
Исходя из всего вышесказанного, цели данной работы можно считать достигнутыми, а задачи выполненными.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

1.1. Физическое воспитание как важное условие развития личности

Физическое воспитание представляет собой процесс образования, который устремлен на формирование двигательных навыков человека, его психофизических качеств, а также помощь в совершенствовании его тела [1].
Целью этого направления выступает воспитание гармонично развитого, физически совершенного человека, у которого имеются на надлежащем уровне такие качества, как жизнестойкость, жизнерадостность, способность к творчеству. Физическое воспитание устремлено на решение следующих задач: образовательные; оздоровительные; воспитательные.
Оздоровление человека выступает ведущей задачей педагогического процесса и устремлено на упрочнение здоровья и охрану человеческой жизни. Сюда относятся также гармоничное психомоторное развитие, повышение иммунитета при помощи закаливания, а также увеличение работоспособности.
Оздоровительные задачи должны: помочь выработать верную осанку, изгибы позвоночника, гармоничное телосложение; развить своды стопы; укрепить связочно-суставной аппарат; регулировать рост и массу костей; развивать мышцы лица, тела и всех прочих органов [1].
В ходе обучения содержание физического воспитания заключается в следующих положениях:
- формирование двигательных навыков и умений;
- укрепление здоровья, а также обеспечение нормального физического развития, соответствующего возрастным параметрам;
- формирование у воспитанников философии ЗОЖ;
- прививание заинтересованности к регулярным физическим нагрузкам, а также увлечения определенными видами спорта.
В данный раздел также относятся усвоение некоторой системы знаний о физических упражнениях, их структуре и о том, какую оздоровительную