Реферат на тему 2. Техники манипуляции: плюсы и минусы.

Содержание:

Введение.......................................................................................................... 2
1 Исторические корни и современное
воплощение....................................... 4
2 Векторы манипуляции................................................................................. 6
Заключение.................................................................................................... 12
Библиография................................................................................................ 15

Введение:

Введение

Цифровые технологии,
позволяющие с помощью Photoshop изменить фон объекта при проведении натурных
съемок, улучшить цвета в кадре и тем самым значительно улучшать эмоциональное
восприятие при просмотре, вывели в новую плоскость тему дискуссий об этичности,
допустимости, выигрышах и заблуждениях от применения манипулятивных техник,
суть которых сводится к изменению восприятия реальности адресатом, при которой
манипулятор получает определенные выгоды[1].

Психологическая
манипуляция - разновидность социального воздействия, используемый для скрытого
внедрения в психику жертвы целей, желаний, намерений, отношений или установок
манипулятора, не совпадающих с актуально существующими потребностями жертвы.
Это скрытое управление людьми и их поведением вызывает множество дискуссий о
его допустимости и применимости во всех сферах социальных проявлений.

Социальное влияние от
манипулятивных техник не во всех случаях бывает отрицательным. Например, врач
может пытаться убедить пациента изменить нездоровые привычки, экологи стремятся
изменить потребительское отношение людей к окружающей среде и планете в целом,
опираясь на эмоции. Социальное влияние обычно считается безвредным, если оно
уважает право человека принять его или отклонить, позволяет проявить
осознанность и ответственность в выборе решений, и таким образом не является
чрезмерно принудительным. В зависимости от контекста и мотивации, социальное
влияние может быть скрытой манипуляцией. Сферы манипулирования расширяются
одновременно с развитием коммуникативных процессов, что обусловливает
возрастающую актуальность проблематики[2].

Цель реферативного обзора
– раскрыть становление понятийной баз в отношении манипулятивных техник и их
восприятие различными участниками процесса, а также плюсы и минусы техники
манипуляции, в общей системе технологии коммуникации, и развитием виртуальных
пространств в процессах поиска наиболее эффективных взаимодействий[3], непосредственно между
людьми и в опосредованных форматах.

Для достижения цели, были
определены следующие задачи:

1) Рассмотреть
исторические корни и современное воплощение манипуляторных техник;

2) Проанализировать
векторы позитивного и негативного проявлений техники манипуляции, в общем
контексте современной технологии коммуникации.

Структура работы включает: Введение, Основную часть из двух
разделов, Заключение, Библиографический список [1] Digital Ethics? What is digital manipulation? What are the pros and
cons and ethics of manipulating a digital image / Ann McDonald's, Wildlife
Photography. May 2004. Question of the Month. URL:
https://www.hoothollow.com/Question-May%202004.html. [2] Dialog Styles. The Six Primary Styles of Interaction n Q & A n Menu
selection n Form fill-in n Command language n Natural language n Direct
manipulation. - ppt download. URL: https://slideplayer.com/slide/4969707/. [3] Dialog Styles. The Five Primary Styles of Interaction 4 Menu selection
4 Form fill-in 4 Command language 4 Natural language 4 Direct manipulation. -
ppt download. URL: https://slideplayer. com/slide/4936266/.

Заключение:

В процессе выполнения
реферативного обзора, была реализована поставленная цель– раскрыть становление
понятийной базы в отношении манипулятивных техник и их восприятие различными
участниками процесса, а также плюсы и минусы техники манипуляции, в общей системе
технологии коммуникации, в сочетании с развитием виртуальных пространств в
процессах поиска наиболее эффективных взаимодействий, непосредственно между
людьми и в опосредованных форматах.

Для достижения цели, были
реализованы следующие задачи:

1) Рассмотрены исторические корни и
современное воплощение манипуляторных техник;

2) Проанализированы
векторы позитивного и негативного проявлений техники манипуляции, в общем
контексте современной технологии коммуникации.

Указанная цель относится
к ведущим проблемам речевой деятельности и невербальной коммуникации. Проблемы
формирования интерактивной компетенции у учащихся не могут быть успешно решены
без осознания необходимости научить их действовать в разнообразных сферах
коммуникации, позволяющих избегать негативных проявлений манипулятивных техник.
В процессе разработки методики обучения личностно-ориентированном общению,
выбора объектов обучения и контроля, необходимо учитывать
психолого-педагогические аспекты, социальные предпосылки в обществе.

Такие исследователи, как
В.А. Артемов, А. Н. Беляев, А.А. Леонтьев, М.И. Махмутов, А.А. Миролюбов, И.А.
Синица, Л.В. Щерба и др. указывали на то, что выбор объектов детерминируется
социальными факторами, что обусловлено потребностями общества на данном этапе
развития.

Вхождение в Болонский
процесс актуализирует важность владения устным общением, и умением ведения
дискуссии в сочетании со способностью к выражению разнообразных коммуникативных
намерений (совет, сочувствие, сострадание, удивление, принятие или непонимание),
позволяющими избегать манипулятивных проявлений. Владение всеми видами
монологической речи (информирование, объяснение, уточнение, инструкция,
иллюстрации, доклад) может сопровождаться разнообразными технологиями
вербального и невербального воздействия, что может приобретать характер
манипулирования сознанием собеседников, как способ внесения то или иной
коррекции в "образ мира" собеседника, необходимой для согласования
мотивов, целей, средств при совместных действиях.

Последнее особенно важно,
когда в процессе общения возникает проблемный диалог, диалог-спор, дискуссия,
или же в случаях выхода диалогического общения за пределы вербального
коммуникативного процесса – до более широкого деятельностного контекста, в
особенности в нестандартных ситуациях. Успешное владение умением вести
дискуссию, диалог и находить понимание в данном процессе определяется навыками
и способностями коммуникантов выйти на более высокий уровень общения.

В то же время,
манипулятивные техники позволяют одерживать победу в дискуссии или даже влиять
на сознание и принятие решений собеседниками вне вербального диалога, или же в
его косвенных формах. Это хорошо известно журналистам, дипломатам, политикам,
бизнесменам, работникам коммуникативной сферы общества, обладающих различными
средствами метакомуникативного управления речевым поведением собеседника и его
невербального восприятия.

Для преодоления
манипуляторных факторов воздействия, рекомендуется использование персвазивной
(дискутивной, позитивно убеждающей) коммуникации, задачей которого является
апеллирование к кому-то занять четкую позицию, принципиально действовать,
предлагать

желаемые интерпретации и оценки,
рационально обосновывать правильность определенных взглядов, поддерживая
психологическую дистанцию и соблюдая культуру коммуникаций.

Параллельно с
проявлениями позитивного манипулирования при изучении иностранных языков и
выработки стереотипов транскультурной адаптации, расширяются разновидности
скрытого манипулятивного психологического воздействия, что в деловом общении
трансформировался в различные формы убеждения, скрытого контроля, неявной
зависимости, социальной отчужденности и тому подобное.

Как манипулятивный
инструмент социальных интеракций, принуждение взамен побуждения –
взаимодействует с такими феноменами человеческой жизни, как социальное
управление, сотрудничество, соперничество, что требует осмысления и обсуждения,
в научной и практической формах деятельности.

Осмысление проявлений
манипулятивных технологий и выбор более гуманных техник убеждения, диалога и
других форм осознанного взаимодействия, способно значительно улучшить состояние
доверия и добровольного сотрудничества между людьми, психологический и
этический климат в целом.

Проблематика
применения
техник манипулирования обостряется
в эпоху стремительного расширения объемов открытых данных, охватывающих
масштабные социальные процессы, включая сайты социальных сетей, коммунальную
инфраструктуру и общедоступные записи, поисковые системы, мобильные приложения,
подключенные устройства, такие как интеллектуальные телевизоры, и любые другие
источники с информацией, на которую компании имеют разрешение доступ.
Требования к этическим подходам и добросовестным практикам в применении этих
данных, защита от манипуляторских стремлений и технологий могут быть отнесены к
важнейшим задачам общественного развития.

Фрагмент текста работы:

1 Исторические корни и современное
воплощение

Манипуляция - это
практика использования косвенных тактик для контроля поведения, эмоций и
отношений[1]. Контроль - оказание
влияния на свое окружение, действия или поведение другого человека (или
сообществ) иногда чрезмерно используется теми, кто боится непредсказуемого и
двусмысленного, чувствует необходимость проявить себя или боится потерять
контроль, испытывая проблем в примирении с реальностью[2]. Непрерывная потребность в
контроле может стать непреодолимой и утомительной, нанося ущерб отношениям,
карьерной лестнице и общему качеству жизни.

Люди, которые борются с
необходимостью держать все под контролем, часто боятся оказаться во власти
других, и этот страх может быть вызван травмирующими событиями, в результате
которых они почувствовали себя беспомощными и уязвимыми. В результате многие из
них непропорционально и нездорово жаждут контроля. Например, опыт жестокого
обращения или пренебрежения может заставить людей искать способы восстановить
контроль над своей жизнью, и переносить это желание на других людей.

Проблематика применимости
техник манипулирования занимает важное место в общей системе транскультурной
коммуникации[3],
индуцируя проблематику соотношения с различными проявлениями логики и форм
организации дискуссии[4], становлением культуры
речи. Это в первую очередь касается использования безобидных, дипломатических
формулировок, умения лаконично выражать свое мнение, не допускать
двусмысленного трактовки своих высказываний и позиций, избегать любых форм
силового давления, носящих характер манипулирования.

Для осмысления вектора
манипулятивного воздействия коммуникативных практик, важно учитывать
предшествующие этапы их формирования. [1] Blog Therapy, Therapy, Therapy Blog. URL:
https://www.goodtherapy.org/blog/psychpedia/ manipulation. [2] Therapy for Control Issues. URL: 
https://www.goodtherapy.org/learn-about-therapy/issues/ control-issues. [3] Неклюдова С. В., Кабрин В. И.
Формирование нового типа мобильного образа жизни личности в транскультуральной
коммуникации //Сибирский психологический журнал. – 2017. – №. 65. [4] Барахович, И. И. "Коммуникативная
компетентность педагога: профессиональный и надпрофессиональный аспект."
(2015): 284 с.