Реферат на тему 1. Служебные части речи. Особенности синтаксических функций предлогов, союзов и частиц. Непроизводные и производные служебные слова.2. Междометия, их семантические и грамматические особенности, разряды по значению. Вопрос о звукоподражательных словах в русском языке.3. Изучение служебных частей речи, междометий и звукоподражаний в школе:

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Служебные части речи. Особенности синтаксических функций предлогов, союзов и частиц. Непроизводные и производные
служебные слова 4
Глава 2. Междометия, их семантические и грамматические особенности, разряды по значению. Вопрос о звукоподражательных словах
в русском языке 8
Глава 3. Изучение служебных частей речи, междометий и звукоподражаний в школе 14
3.1 УМК по русскому языку Рыбченковой Л.М., Александровой О.В., Загоровской А.В., Глазкова А.В., Лисицына А.Г., Нарушевича А.Г., Вакуровой О.Ф., Добротиной Т.Н., Роговик Т.Н. 14
3.2 УМК по русскому языку Ладыженской Т.А., Баранова М.Т., Тростенцовой Л.А. 15
Заключение 18
Список использованной литературы 20

Введение:

Актуальность: Одним из современных направлений исследования языка является изучение его морфологического строя. Изучение служебных частей речи, междометий, звукоподражания в теоретическом плане требует выявления сущности и определения их лингвистического статуса, а также выявление основных особенностей данных аспектов в русском языке. В практическом плане необходимо рассмотреть разнообразные функции служебных частей речи, междометий, звукоподражания в речевой коммуникации, особенности их употребления и роль изучения их в школе.
Школьники на разных уровнях изучают данные аспекты русского языка. К служебным частям речи, изучаемым в школе, относятся предлоги, союзы и частицы, к междометиям относятся слова, которые обозначают в письменной речи некие эмоции и чувства, но не называют их, а к звукоподражанию – слова, воспроизводящие звуки живой и неживой природы. Их роль в грамматическом строе русского языка чрезвычайно велика, и изучение их в школе имеет большое значение как с точки зрения изучения грамматики, так и с точки зрения формирования орфографических и речевых навыков.
Цель: Осуществить теоретический анализ таких аспектов в русском языке, как служебные части речи, междометия, звукоподражания и их изучение в школе.
Задачи:
1. Рассмотреть служебные части речи, особенности их синтаксических, производность и непроизводность служебных слов.
2. Раскрыть понятие «междометия», их семантические и грамматические особенности, разряды по значению.
3. Изучить вопрос о звукоподражательных словах в русском языке.
4. Проанализировать изучение служебных частей речи, междометий и звукоподражаний в школе.

Заключение:

Служебные части речи – предлоги, союзы и частицы, они, в отличие от самостоятельных, не называют ни предметов, ни действий, не являются членами предложения и не изменяются. Но служебные части речи употребляются часто: в тексте они обычно составляют 25% от общего числа слов.
К служебным частям речи относятся категории тех слова, у которых нет своего лексического значения, но они необходимы для того, чтобы выражать отношения, возникающие между теми словами, у которых самостоятельное значение есть.
Служебные части речи служат для связи слов и предложений, а также для передачи дополнительных значений. Эти части речи называются служебными потому, что они обслуживают самостоятельные слова.
Предлог – это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании.
Служебное предназначение предлога – это связывание лексических единиц в предложении или словосочетании, он показывает синтаксическую зависимость в основном существительного или местоимения.
Союзы – это служебные слова, которые выражают грамматические отношения между членами предложения, частями сложного предложения или отдельными предложениями в тексте. Союзы не являются членами предложения. К ним нельзя задать синтаксический вопрос от других членов предложения.
Частицы – это служебная часть речи, которая придает дополнительные смысловые и эмоциональные оттенки предложениям и отдельным словам.
Большинство слов русского языка обозначают предмет, его признак или действие и принадлежит к самостоятельным частым речи. Другая часть слов составляет служебные части речи.
Междометия не являются ни самостоятельной, ни служебной частью речи. Эти слова настолько специфичны, что их нельзя отнести ни к одной части речи в русском языке.
Междометия – это слова, которые непосредственно выражают чувства, переживания и волеизъявления, не называя их. Семантически междометия отличаются от всех знаменательных частей речи тем, что они не обладают функцией называния, то есть номинативной функцией, так как являются как бы речевыми знаками, сигналами, употребляемыми для кратчайшего выражения реакции человека на различные события реальной действительности или для выражения требования, желания человека. Они обслуживают три семантических сферы речи: эмоции и эмоциональный оттенок; волеизъявление; этика.
По своим синтаксическим функциям звукоподражательные слова сближаются с междометиями, однако при этом не выражают каких-либо определённых чувств и побуждений к действиям. Они обладают лексическим значением. Звуковая оформленность, звуковая мотивированность лексического значения – специфическая черта звукоподражаний. В каждом языке звукоподражательные слова имеют постоянный фонемный состав. Например, в русском языке: мяу (о кошке), кря-кря (об утках), гав-гав (о собаке), кукареку (о петухе), хрю-хрю (о свинье), буль-буль (о звуке жидкости). Благодаря этому они одинаково понимаются всеми говорящими на русском языке, выступают как полноценные слова.
Звукоподражания обычно состоят из одного слога, который нередко повторяется (буль-буль, кап-кап, ха-ха, го-го-го, пых-пых), часто с изменениями во второй части (пиф-паф, тик-так, чик-чирик, куд-кудах). Для носителей русского языка значение звукоподражательных слов понятно и вне контекста. Так, любой владеющий русским языком без труда поймёт, что выражают, например, следующие звукоподражания: ква-ква, мяу; тик-так, пиф-паф, кап-кап; шу-шу-шу, апчхи, топ-топ и т. п.
Авторы учебных комплексов уделяют большое внимание служебным частям речи. На их изучение отводится значительное количество времени. Это объясняется тем, что умелое использование служебных слов способствует созданию качеств хорошей речи: точности (предлоги уточняют, специализируют значения падежных форм существительных, местоимений, числительных), логичности (союзы передают логико-семантические отношения, формируют мысль), богатства (предлоги и союзы обладают способностью выражать всё многообразие существующих между объектами и явлениями действительности отношений, участвовать в формировании различных синтаксических конструкций). Стилистически мотивированное употребление служебных слов делает речь уместной и убедительной. Более того, изучение служебных частей речи подготавливает учащихся к прохождению систематического курса синтаксиса.

Фрагмент текста работы:

Служебные части речи. Особенности синтаксических функций предлогов, союзов и частиц. Непроизводные и производные
служебные слова

К служебным частям речи относятся категории тех слова, у которых нет своего лексического значения, но они необходимы для того, чтобы выражать отношения, возникающие между теми словами, у которых самостоятельное значение есть.
Служебные части речи – предлоги, союзы и частицы, они, в отличие от самостоятельных, не называют ни предметов, ни действий, не являются членами предложения и не изменяются. Но служебные части речи употребляются часто: в тексте они обычно составляют 25% от общего числа слов.
Служебные части речи служат для связи слов и предложений, а также для передачи дополнительных значений. Эти части речи называются служебными потому, что они обслуживают самостоятельные слова. Рассмотрим каждый из этих частей речи подробнее [2, с. 24].
1. Предлог – это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании.
Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование). Предлоги служат для того, чтобы выражать подчинительную связь, возникающую между самостоятельными частями речи.
Предлоги употребляются либо с одним падежом (например, несмотря на – с винительным падежом, от и у – с родительным падежом), либо с несколькими падежами (например, за – с винительным и творительным падежами, на и в – с винительным и предложным падежами, по — с дательным и винительным падежами, с — с родительным, винительным и творительным падежами).
По образованию предлоги могут быть разделены на следующие группы:
1) Непроизводные (первообразные) — не связаны по происхождению с другими частями речи (например: без, при, с, от, из-за).
2) Производные (непервообразные), то есть такие, которые связаны по происхождению с другими частями речи:
а) наречные: вблизи, вокруг, напротив, вдоль;
б) отыменные: ввиду, в виде, в течение, за счет, по поводу;
в) отглагольные: благодаря, включая, исключая, начиная, спустя.
По строению предлоги могут быть разделены на такие две группы:
1) Простые (пишущиеся без пробела): вокруг, благодаря, около, вследствие.
2) Составные (пишущиеся с пробелом): в течение, в продолжение, за исключением, во время, в связи с, в зависимости от, по направлению к.
Предлоги так же могут выражать следующие значения:
1) Объектное: рассказать о себе, тоска по родине.
2) Пространственное: жить в Москве / под Москвой / около метро.
3) Временное: прийти к вечеру, работать до / после обеда, прийти через день.
4) Причинное: не прийти из-за / вследствие / по / ввиду болезни.
5) Целевое: жить ради детей, подарить на память, сделать для друг.
6) Сравнительное: величиной с кулак, пойти в мать.
7) Образа действия: читать без выражения, есть с аппетитом.
8) Определительное: лодка с парусом, юбка в клетку, пальто на пуху.
Предлог не является членом предложения, однако входит в состав членов предложения. Предлог в предложении подчеркивают вместе с тем словом, падежную форму которого он создает. Они показывают, как две части предложения связаны друг с другом. Очень часто эти отношения связаны с пространством и временем.
Служебное предназначение предлога – это связывание лексических единиц в предложении или словосочетании, он показывает синтаксическую зависимость в основном существительного или местоимения.
Необходимо отличать предлоги от других частей речи. Слова вокруг, накануне, возле могут быть как предлогами, так и наречиями.
– Если эти слова употреблены с последующим местоимением или существительным, это предлоги: «Вокруг сада был высокий забор»; «Накануне отъезда настроение было тревожное».
– Если эти слова употреблены без последующего местоимения или существительного, это наречия: «Вокруг была непроходимая чаща»; «Еще накануне я чувствовал себя хорошо».
Имеется также ряд сочетаний, образованных из предлога и существительного или наречия, которые могут выступать в роли предлогов, например: в отличие от, согласно с, вдоль по [3].
2. Союзы – это служебные слова, которые выражают грамматические отношения между членами предложения, частями сложного предложения или отдельными предложениями в тексте.
Союзы часто используются как связующее звено между словами в тексте. Связывает как однородные члены предложения, так и сами предложения. Простые предложения, связанные союзным словом, становятся сложными. Союзное слово неизменно и не несёт особого смысла в речи.
Союзы по морфологическим признакам бывают:
1) Простые, состоящие из одного слова (и, а, что, но).
2) Составные, состоящие из двух и более слов (так как, потому что, как будто, не только… но и, как…так и, для того чтобы и др.)
По происхождению союзы делятся на:
1) Непроизводные (немотивированны в современном русском языке): и, или, да.