Презентация в PowerPoint на тему 3 задание доклад+ презентация: Имидж образовательного учреждения и его услуг.​​​​​​​

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Проблема формирования
имиджа общеобразовательных организаций приобретает уместность в современном
мире. Учебные заведения признают, что на конкурентоспособном образовательном
рынке они должны работать над позитивным изображением. Однако, поскольку
практика показывает, не многие учреждения владеют механизмами и методами ее
формирования и обслуживания.

В настоящее время
большинство компаний и учреждений уделяют большое внимание стратегическому
управлению собственным имиджем. Результаты исследований западных ученых
свидетельствуют о взаимосвязи позитивного имиджа компании и финансовых
показателей ее деятельности.

А такие параметры, как
бренд, имидж, репутация являются нематериальными активами организации. Поэтому
для каждой организации, в том числе, работающей в сфере образования, необходимо
осуществлять целенаправленную работу по формированию собственного имиджа.

Одним из факторов, влияющих на создание образовательной
среды, является имидж школы. Как свидетельствует анализ литературы, имидж -
«это сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа сильно
эмоционально окрашенный образ чего-либо или кого-либо», «это реальность
иллюзорного пространства». Одним из механизмов привлечения внимания родителей и
общественности к делам школы выступает процесс создания положительного имиджа.

Имидж образовательного учреждения — это образ организации,
созданный в результате целенаправленного непрерывного процесса формирования,
согласования и интегрирования представлений педагогов, учащихся, родителей,
представителей окружающего социума. В понятие имиджа включают культуру
взаимоотношений между людьми, манеру работы с партнерами и клиентами, дизайн
оформления помещений и даже одежду сотрудников.

Имидж организации изучается экономистами, маркетологами,
психологами, дизайнерами и многими другими специалистами и учёными разных
областей знания. Отечественными исследователями представлены такие аспекты
имиджа, как имидж организации, политика, педагога, предпринимателя и т.д. В
изучении проблемы имиджа особо значимы работы таких отечественных
исследователей в контексте социально-психологического аспекта, как Е.П.
Белинской, Г.М. Андреевой, А.Г. Асмолова, Д.А. Леонтьева, А.И. Донцова, А.Л.
Журавлева, Б.Д. Парыгина, Н.Н. Богомоловой, А.В. Петровского, Т.Г. Стефаненко,
Л.А. Петровской, Л.И. Уманского и др.

Необходимость
формирования имиджа образовательного учреждения определяется следующими
причинами (по Сухаревой О.):

- во-первых, конкуренция среди
образовательных учреждений одной территории в борьбе за набор учащихся и
сохранение контингента;

- во-вторых, сильный позитивный имидж
облегчает доступ образовательного учреждения к лучшим ресурсам из возможных:
финансовым, информационным, человеческим и т.д.;

- в-третьих, имея сформированный позитивный
имидж, образовательное учреждение при прочих равных условиях становится более
привлекательным для педагогов, так как предстает способным в большей степени
обеспечить стабильность и социальную защиту, удовлетворенность трудом и профессиональное
развитие;

- в-четвертых, устойчивый позитивный имидж
дает эффект приобретения образовательным учреждением определенной силы – в том
смысле, что создает запас доверия ко всему происходящему в стенах учреждения, в
том числе к инновационным процессам.