Платная доработка на тему Диаграмма Ганта, Бэклог спринта

Содержание:

Задание 1. Концепция проекта 2
Задание 2. Анализ проекта 4
Задание 3. Чек-лист проекта 9
Задание 4. Диаграмма Ганта 12
Задание 5. Отчет по гранту 13
Задание 6. Бэклог спринта 16

Фрагмент текста работы:

Задание 1. Концепция проекта

На сегодняшний день одной из самых острых проблем в образовании остается создание оптимальной системы повышения квалификации педагогических кадров в рамках применения современных ИКТ-технологий. В данной области создатели различных образовательных программ сталкиваются с отсутствием мотивированности работников, неготовностью администрации принимать участие в программах.
Очень часто, в итоге, мы сталкиваемся с конфликтами между существующей необходимостью внедрять в систему образования геймификацию, VR-технологии, и педагогическим составом, который не согласен тратить время и силы на освоение новых ИКТ.
Идея данного проекта состоит в том, чтобы создать концепцию образовательной траектории для педагогов, нацеленную на повышение мотивации и заинтересованности во внедрении ИКТ в образовательный процесс.
Разработка целевой структуры проекта заключается в использовании графической модели – «дерево целей».
Эта модель состоит из формулировок генеральной цели, общих целей, специфических целей и задач.
Генеральная цель проекта состоит в обеспечении учащихся школ возможностью освоения различных метапредметных и предметных навыков, которые необходимы им в современном мире с учетом спроса и предложения на рынке труда. Для этого планируется создание концепции образовательной программы для педагогов, с учетом специфики их предметов, личных качеств (опираясь на личностные тесты), степени мотивированности, которая позволит усовершенствовать процесс внедрения ИКТ в обучение.
Реализация данного проекта будет способствовать достижению следующих эффектов:
1. Мотивированность сотрудников к дальнейшему профессиональному росту, улучшение социального климата в коллективе, разрешение конфликта между «необходимым» и «желаемым»,
2. Повышение профессионального уровня педагогического состава, создание условий самореализации педагогов,
3. Повышение рейтинговых позиций образовательного учреждения, улучшение качественных образовательных показателей,
4. Обеспечение учащихся возможностью освоения предметных и метапредметных навыков, необходимых в современном обществе.