Отчёт по практике на тему Учебная практика

Содержание:

Введение. 3

1. Обзор прочитанной литературы.. 5

2. Маркетинговое исследование рынка. 14

3. Политика продвижения бизнеса. 24

Заключение. 29

Библиографический список. 33

Приложения. 34

Введение:

Учебная
практика обучающихся является этапом формирования квалифицированного
специалиста, способного самостоятельно решать конкретные задачи в деятельности
государственных и коммерческих организаций различных сфер деятельности и
проводится с целью получения выпускником профессиональных умений и опыта,
проверки готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности.

Целью
практики является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний,
полученных при изучении специальных дисциплин, при выполнении
научно-исследовательской работы а также – выработка умений применять полученные
в ходе производственной практики практические навыки решения конкретных
экономических вопросов.

Задачи
практики:

-
закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков,
полученных студентами в процессе теоретического обучения;

-
выработка и закрепление профессиональных навыков, необходимых для ведения
бухгалтерского учета на предприятии, в т.ч. формирования первичного учета,
использования бухгалтерских счетов для ведения синтетического и аналитического
учета;

-
участие в работе отделов и подразделений организаций (предприятий) различных
форм собственности для выявления имеющихся социально-экономических проблем и с
целью дальнейшего повышения экономической эффективности хозяйственной
деятельности. Объект исследования - АО «Аграрная группа» (птицефабрика Томская). Предмет
исследования – маркетинговая политика на предприятии и продвижение его
продукции.

Ввиду
значительного влияния мирового финансового кризиса, пандемии коронавирусной
инфекции на всю экономику и, в частности, на российскую экономику, разработка
эффективной маркетинговой стратегии становится одним из основополагающих
аспектов деятельности компании в ответ на снизившийся спрос и необходимость
оптимизации производства, а также адаптации к изменившимся условиям внешней
среды компании.

Изучением
данной темы занималось большое количество авторов, как отечественных, так и
зарубежных. К ряду таких авторов относят: И.Л. Акулич, Г.Л. Багиев, А.С. Баздникин,
Л.Е., Басовский, Н.П. Ващекин, Ф. Котлер, Ю.Н. Лапыгин, В.Л. Попов, Ю.И.
Ребрин, Н.П. Реброва, А.Н. Романов, Ж.А. Романович, И.К. Салижманов, А.Б.
Ткачев, А.М. Чернышева, Н.Д. Эриашвили.

Заключение:

Стоимость разработки сайтов сильно варьируется в зависимости
от расположения заказчика и исполнителя. В России средние расценки, как
правило, не превышают 60-80 тыс. руб. Впрочем, в каждом городе есть компании,
готовые сделать сайт за 15-30 тыс. руб. или даже бесплатно, при условии его
дальнейшего продвижения в течение полугода.

Цены на услуги по поисковой оптимизации сайтов также
значительно варьирутся от города к городу. Средний чек составляет 35 тыс. руб.
рублей в месяц.

Необходимо проведение комплексных
работ на сайте: пишется текст на главной странице (если это требуется для
эффективности рекламной кампании), на основных страницах первого и второго
уровня вложенности добавляем текст с ключевыми словами и словосочетаниями.
Также производится корректировка тайтлов, ссылок, количества и вида
отображаемой информации, проводятся тесты на качество работы сайта: скорость
отклика, работа поиска и всего остального, что может помешать посетителю
воспользоваться информацией на сайте.

В
целях повышения эффективности рекламы, для быстрого привлечения целевых
посетителей используется баннерная
реклама

Чтобы
усилить эффект от контекстной рекламы рекомендуется разместить её не только на
страницах Яндекса, но и на тематических сайтах, входящих в Рекламную сеть
Яндекса. Кроме Яндекса необходимо использование Google, Бегун и других
площадок.

При
планировании рекламной кампании в Интернете особое внимание следует уделить
постановке целей и задач.

Таблица
15 - Цели и задачи интернет-рекламы

Фрагмент текста работы:

1. Обзор прочитанной
литературы

Стратегия
определяется как фундаментальная модель существующих и планируемых задач
распределения ресурсов и взаимосвязей организации с рынками, конкурентами и
другими факторами внешней среды.

Целесообразно
выделить пять компонентов разработки стратегии.

Во-первых,
стоит отметить масштаб, характеристика, влияющая на широту сферы деятельности,
товарные линии, рыночные сегменты и т.п. Распределение ресурсов является вторым
компонентом стратегии. Ввиду ограниченных финансовых и других видов ресурсов,
организации необходимо решить вопрос о привлечении и распределении этих
ресурсов между бизнес-единицами, товарными рынками и различными направлениями
деятельности компании. Цели и задачи, уровень достижения по нескольким
критериям эффективности для каждого периода времени которых должен быть четко
описан в маркетинговой стратегии, определяется как третий компонент стратегии.
Необходимо изложение способов конкурирования в каждой деятельности организации
на каждом товарном рынке, включая позиционирование для создания и поддержания
конкурентных преимуществ, являющимися четвертой характеристикой разработки
стратегии. Немаловажным является и синергетический эффект, дающий возможность
добиться высокой отдачи от вложенных ресурсов, высокой общей производительности
взаимосвязанных видов деятельности.

Учитывая
тот факт, что понятие стратегии включает в себя большое количество различных
видов деятельности на разных уровнях организации, компании необходимо иметь
иерархию взаимосвязанных стратегий: корпоративная стратегия, стратегия
бизнес-единиц и функциональная стратегия. Стратегии всех трех уровней
взаимосвязаны, однако имеют разные цели, ресурсы и т.п. маркетинговая стратегия
относится к функциональным стратегиям, однако имеет непосредственное влияние на
стратегическое планирование и управление предприятием. Маркетинговые стратегии
и задачи должны быть достижимы при использовании имеющихся у компании ресурсов,
а также согласованы с размером инвестиций и размещением ресурсов как
корпоративной стратегии, так и стратегии бизнес-уровня.