Отчёт по практике на тему учебная практика

Содержание:

Введение 2
Основная часть 4
Заключение 33
Список литературы 34

Введение:

Практика проходила на базе ЧОУВО «МУ им С.Ю. Витте» с 09.05.2022 по 05.06.2022.
Основной целью прохождения ознакомительной практики является получение новых практических знаний, применение полученных во время обучения в университете теоретических знаний в работе.
Цель определила следующие задачи, поставленные в рамках производственной практики:
- рассмотрение избранной тематики;
-анализ научных источников по теме;
-исследование правового массива;
-анализ материалов правоприменительной практики;
- совершенствование навыков юридической деятельности;
- исследование материалов и документов (исковых заявлений, приговоров, судебных решений);
-написание процессуальных документов;
- совершенствование навыков работы в коллективе;
- повышение уровня профессиональной этики;
-формирование представлений о выборе дальнейшего профессионального направления.

Заключение:

Заключение
Практика студента в различных компаниях и организациях - важная часть процесса подготовки юриста. Во время практики будущий юрист имеет возможность применить теоретические знания, полученные ранее в процессе обучения, на практике.
Целью практики является получение опыта работы юристом в действующей компании, организации, повышение квалификации, закрепление теоретических знаний, полученных ранее при обучении по дисциплинам общего и специального юридического характер, а также возможность использовать законодательство в конкретных случаях.
Прохождение практики позволило освоить фундаментальные функции юриста, углубить свои теоретические знания и приобрести практические навыки применения теоретических знаний.
Практика оказала положительное влияние на мою личность и профессиональные качества. Она позволила мне более глубоко понять, что же из себя представляет работа юриста и принять осознанное решение относительно того, в какой роли я вижу себя в этой профессии. До прохождения практики, у меня были сомнения относительно правильности выбора юридической специальности, однако данные сомнения были развеяны.

Фрагмент текста работы:

Основная часть
Образование - это отрасль социально-культурной среды, способствующая передаче знаний и развитию необходимых навыков и способностей. По ряду признаков уровень образования в России превышает показатели многих высокоразвитых стран. Это касается показателей уровня образования населения, наличия учебных заведений и численности преподавателей, учащихся и студентов. Основными приоритетами образовательной стратегии России являются обеспечение современного уровня качества образования за счет сохранения его основополагающего характера и удовлетворения запросов индивида, общества и государства.
В условиях современных возможностей участия организаций образования в гражданско-правовых отношениях в частности, в современный период проблема эффективного правового регулирования гражданско-правовых отношений в целом и имущественных отношений в области образования на основе российской частноправовой традиции является актуальной. Эта ситуация соответствует концепции построения гражданского права, основанной на идее создания полноценной системы ограниченных имущественных прав, способной удовлетворить потребности субъектов гражданского общества путем создания стабильного и защищенного режима использования чужой собственности. Действующее российское законодательство, регулирующее правовой статус институтов (государственных, бюджетных, автономных и частных), свидетельствует о том, сущность правового режима их собственности не имеет единого понимания со стороны законодательной власти. При этом развитие имущественных отношений влияет на основную образовательную деятельность учреждений образования, которая в конечном итоге связана с развитием образовательной сферы, выполняющей важную функцию в обществе.
Таким образом, определение современной системы высшего и послевузовского образования Российской Федерации, изучение её структуры