Отчёт по практике на тему Темы нет

Содержание:

Введение. 3

1. Основная
часть. 4

1.1.Знакомство
с образовательной организацией (базой практики) 4

1.2. Анализ
ФГОС, образовательных и рабочих программ по экономическим дисциплинам. 4

1.3.Разработка
планов-конспектов учебных занятий по экономическим дисциплинам  13

1.4.Посетить
учебные занятия по экономическим дисциплинам и провести их анализ  38

1.5.Разработка
сценария воспитательного мероприятия с обучающимися. 41

2.Индивидуальные
задания на практику. 54

2.1.Провести
открытое занятие/лекцию по экономической проблематике, на актуальную для
конкретной организации тему. 54

Заключение. 58

Список
использованной литературы.. 59

Приложение 1. 60

Приложение 2. 61

Приложение 3. 62

Приложение 4. 63

Приложение 5. 70

Приложение 6. 71

Введение:

Целями практической подготовки в форме
производственной практики (педагогическая практика) (далее производственная
практика) является приобретение опыта педагогической и учебно-методической
работы в образовательных организациях, овладение педагогическими навыками
проведения отдельных видов учебных занятий по разделам экономических дисциплин.

К задачам производственной практики относятся:

- закрепление полученных теоретических знаний по
дисциплинам согласно учебным правилам;

- приобретение опыта педагогической и
учебно-методической работы в образовательных организациях;

- овладение педагогическими навыками проведения
отдельных видов учебных занятий по разделам экономических дисциплин.

Моя практика проходила на базе Инновационного колледжа
педагоги и сервиса «Асмет Улас» по адресу: 17 микрорайон 88 здание, в период с
____ по ____.

Заключение:

В ходе практики цели практической подготовки в форме
производственной практики (педагогическая практика) (далее производственная
практика) «приобретение опыта педагогической и учебно-методической работы в
образовательных организациях, овладение педагогическими навыками проведения
отдельных видов учебных занятий по разделам экономических дисциплин» были
достигнуты.

Первоначально поставленные задачи производственной
практики:

- закрепление полученных теоретических знаний по
дисциплинам согласно учебным правилам;

- приобретение опыта педагогической и
учебно-методической работы в образовательных организациях;

- овладение педагогическими навыками проведения
отдельных видов учебных занятий по разделам экономических дисциплин, были
решены.

Фрагмент текста работы:

1.
Основная часть

1.1.Знакомство
с образовательной организацией (базой практики) Инновационный колледж педагоги и сервиса «Асмет Улас»
- обучение проходит по различным финансовым и техническим специальностям. Имеем
отличную материальную базу и квалифицированных преподавателей. В учебном
заведении имеются множество кабинетов для изучения специальностей, полностью
компьютеризированные аудитории. Мы готовим специалистов для малого и среднего
бизнеса, имеем бессрочную лицензию и обучаем студентов на двух языках:
казахском и русском.

Главной особенностью нашего учебного заведения
является полная приближенность к практической работе. Скидки предоставляются
абитуриентам, которые окончили школу на 4 и 5, а так же студентам, учащимся на
отлично в нашем колледже.

По окончанию, выпускникам выдается диплом
государственного образца. Вы сможете продолжить обучение в высших учебных
заведениях нашей страны и за рубежом. Наши выпускники всегда найдут хорошее
место работы благодаря лишь одному нашему колледжу, ведь ни один другой не
подготавливает сотрудников по нашим уникальным специальностям.

Для поступления в учебное заведение необходимо сдать
экзамены КТА на общих основаниях, при поступлении после одиннадцатого класса
сертификат о сдаче ЕНТ не обязателен.

1.2.
Анализ ФГОС, образовательных и рабочих программ по экономическим дисциплинам ФГОС представляет собой систему документов,
разработанную и утвержденную учебным заведением с учетом требований рынка труда
на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014 № 832.

За основу прогнозирования результатов подготовки
специалистов взят компетентностный подход. В данной главе будут проведен анализ
ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям).

ФГОС регламентирует цели, ожидаемые результаты,
содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя:
график учебного процесса, рабочий учебный план, рабочие программы учебных
дисциплин, профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие качество
подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики и
методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной
технологии.