Отчёт по практике на тему Технологическая (проектно-технологическая) практика

Содержание:

Введение 3
1. Общее знакомство с организацией, на базе которой проводится практика 4
2. Знакомство с документацией, регламентирующей деятельность психолога-педагога 8
3. Разработка индивидуальной программы сопровождения 12
3.1. Обследование детей: экспериментальное исследование 12
3.2. Система работы с младшими школьниками с ОВЗ в условиях школы 17
Заключение 26
Список использованной литературы 27
Приложение 30

Введение:

Мною была пройдена практика в МОБУ «Новокошкульская СОШ».
Цель прохождения практики: анализ деятельности образовательной организации.
Задачи практики:
- общее знакомство с организацией, на базе которой проводится практика,
- знакомство с документацией, регламентирующей деятельность психолога-педагога,
- разработка индивидуальной программы сопровождения,
- обследование детей: экспериментальное исследование,
- система работы с младшими школьниками с ОВЗ в условиях школы.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы и приложений.

Заключение:

Подводя итог проведенному исследованию, отметим, что его цель достигнута, а задачи во многом успешно решены.
Практика осуществлялась в МОБУ «Новокошкульская средняя общеобразовательная школа».
Пакет документации педагога-психолога включает в себя: законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальную документацию; организационно-методическую документацию; комплект рабочей документации, обеспечивающей деятельность педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения детей.
Экспериментальное исследование проводилось на базе МОБУ «Новокошкульская СОШ». Выборка представлена младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в количестве 11 человек (в возрасте 10-11 лет). Мы провели исследование с помощью двух методик: методика «Лесенка» (автор – В.Г. Щур), тест Р.Б. Кетелла (детский вариант) (адаптирован Э. М. Александровской).
Большинство детей в классе общительны, доверчивы, настойчивы, энергичны, успешны, сдержанные. Помимо этого, дети примитивно подходят к решению своих проблем, остро реагируют на неудачи, часто конфликтуют с учителями и родителями

Фрагмент текста работы:

1. Общее знакомство с организацией, на базе которой проводится практика
Практика осуществлялась в МОБУ «Новокошкульская средняя общеобразовательная школа».
Организация 'Муниципальное Общеобразовательное Бюджетное Учреждение Тюкалинского Муниципального Района Омской Области "Новокошкульская Средняя Общеобразовательная Школа"' Зарегистрирована 07 Октября 2002 Года По Адресу 646327, Омская Область, Район Тюкалинский, Село Новый Кошкуль, Улица Ленина, 17, А. компании был присвоен Огрн 1025502077501 и выдан Инн 5537007169. Основным Видом Деятельности Является Образование Среднее Общее. Компанию Возглавляет Шпакова Тамара Ивановна.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Тюкалинского муниципального района Омской области "Новокошкульская средняя общеобразовательная школа" (далее Школа) создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».
Целями деятельности Школы являются осуществление образовательной деятельности, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.
Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
Краткая история образовательной организации: школа основана в 1956 году Кошкульская семилетняя школа была преобразована в среднюю располагающую четырьмя зданиями, собственной котельной, кабинетом информатики, библиотекой, мастерскими обслуживающего и технического труда. Школа имеет пришкольный участок, овощехранилище, пищеблок и столовую на 76 мест, набор необходимых для полноценного обучения школьников кабинетов. Учащиеся и учителя школы постоянно участвуют в Всероссийских, региональных, муниципальных конкурсах, фестивалях, акциях по профилактике и пропаганде здорового образа жизни: «Школа — территория здоровья», «Молодое поколение выбирает здоровье» , гражданско -патриотической направленности. Костюченко Г.Ф. учитель высшей категории, победитель профессионального конкурса лучший учитель России, обладатель гранта в рамках национального проекта «Образование».
Структура учреждения
Средняя наполняемость классов составляет 9 человек, учителей 11 из них 2 с высшей категорией,1 категорию имеют 2 учителя. Средний возраст учителей 42 года. Высшее образование 10 учителей, 1 среднеспециальное .1 учитель имеет звания: «Заслуженный работник образования Омской области», знак «Почетный работник образования».
В настоящее время в МОБУ «Новокошкульская сош» обучается 76 ребёнка в 11 классах. Из них 1 – на домашнем обучении и 7 детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети с ОВЗ обучаются по программе 8 вида (лицензия имеется). Для детей с ограниченными возможностями здоровья в полном объёме созданы условия для реализации образовательных потребностей. Из специалистов в школе работают психолог, олигофренопедагог, логопед. Специалисты работают по программе психокоррекции для учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Специалисты находятся в штате.