Отчёт по практике на тему Психолого-педагогическое образование

Введение:

Цель проведения практики: получить представление об обобщенных трудовых функциях педагога-психолога, освоить приемы и методы конструктивного взаимодействия участников образовательного процесса.
Задачи практики:
 Познакомиться с методами проведения психолого-педагогического исследования;
 Понять социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики;
 Узнать методологические основы психолого-педагогической деятельности;
 Научиться подбирать адекватные методы анализа психолого-педагогической и педагогических ситуации в соответствие с особенностями обучающихся;
 Научиться использовать специальные научные знания для анализа психолого-педагогической деятельности;
 Научиться использовать различные психолого-педагогические методы в решении задач профессиональной деятельности.

Фрагмент текста работы:

Раздел 2. Место прохождения практики

Школа, в которой нам удалось побывать на практике, – это МОУ Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда.
Настоящее учреждение основано в 1977 году как средняя школа № 45.
Приказом департамента по образованию администрации Волгограда от 09.07.2015 № 829 муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 45 Тракторозаводского района Волгограда» переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда».
Количество рабочего персонала составляет 60 человек, в этот состав входит педагог-психолог и социальный педагог. Количество детей составляет 1400 человек.
Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии со следующими уровнями общего образования:
 Начальное общее образование, направленное на формирование личности учащегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (нормативный срок освоения 4 года);
 Основное общее образование, направленное на становление и формирование личности учащегося (нормативный срок освоения 5 лет);
 Среднее общее образование, направлено на дальнейшее становление и формирование личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей учащегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации, подготовку учащегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности (нормативный срок освоения 2 года).
Кроме того, наряду с общеобразовательными программами базового уровня основного и среднего общего образования реализуются программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам гуманитарной направленности.
Продолжительность учебного года:
 для обучающихся 1-х классов – 33 недели;
 для обучающихся 2-11 классов – 34 недели.
В классах начальной школы – пятидневная учебная неделя, в 5-11-х классах – шестидневная учебная неделя. Продолжительность учебных занятий 40 минут.
Педагогом-психологом данного учебного заведения является Маркосян Наталия Геннадьевна, деятельность которого направлена на оказание психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в данном учреждении.