Отчёт по практике на тему психология часть 1

Содержание:

Введение. 3

1.
Индивидуальный рабочий график (план) проведения производственной
(исследовательской) практики. 4

2. Описание содержания и
результатов активности студентов на ориентировочно-диагностическом, основном
(исследовательском) и рефлексивно-аналитическом этапах практики. 6

Задание
1. 6

Задание
2. 10

Задание
3. 15

Задание
4. 18

Задание
5. 19

3.
Рефлексия собственных возможностей и ограничений в области исследовательской
работы в ситуациях профессиональной деятельности. 23

4.
Самооценка сформированных компетенций. 24

Заключение. 25

Список
литературы.. 26

Приложение
1. 27

Приложение
2. 33

Введение:

Цель практики: формирование у будущих бакалавров умений
психологически обоснованно планировать и реализовывать научно-исследовательскую
работу в ситуациях профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате прохождения
практики:

ОПК-1 Готовность сознавать социальную значимость своей будущей
профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

ОПК-2 Способность осуществлять обучение, воспитание и
развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных
особенностей, в том числе особых образовательных потребностей студентов

ОПК-3 Готовность к психолого-педагогическому сопровождению
учебно-воспитательного процесса.

ПК-11 Готовность использовать систематизированные
теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских
задач в области образования.

ПК-12 Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью
обучающихся.

Заключение:

В результате прохождения практики получили следующие навыки:

Знать:

– содержание исследовательских задач в области образования; способы
руководства учебно-исследовательской деятельностью обучающихся;

Уметь:

– описывать педагогическую ситуацию с использованием научных
психологических знаний и формулировать исследовательскую гипотезу в целях
проектирования взаимодействия с участниками образовательного процесса;

– проводить первичную диагностику, интерпретировать ее
результаты; определять свои возможности и ограничения в использовании
психологических методов; прогнозировать динамику педагогической ситуации,
выявляя возможные факторы риска; определять пути психолого-педагогической
поддержки обучающихся в исследуемой педагогической ситуации;

– соотносить содержание исследовательской гипотезы и
диагностических средств по ее проверке; ставить задачи саморазвития в
исследовательской деятельности в области образования;

Владеть:

– навыком постановки и решения исследовательских задач в
области изучении педагогической ситуации;

– способами анализа собственной активности при решении
исследовательских задач в области образования.

Фрагмент текста работы:

1. Индивидуальный рабочий график (план) проведения производственной
(исследовательской) практики

Рабочий график (план) проведения

производственной (исследовательской)
практики Ф.И.О.  ___________________________________________________________________ студента 4 
курса, обучающегося в Институте естественнонаучного образования,
физической культуры и безопасности жизнедеятельности по направлению

44.03.01 Педагогическое образование
Профиль подготовки Биология

Форма обучения: заочная сроки практики:  02.02.2021 –15.02.2021 № Дата Содержание
практики,
цели
и задачи практиканта Планируемый
результат 1 2.02 Получение
задания на практику Получить
задание на практику и приступить к его изучению 2 3.02 Изучение
материалов к заданию 1. Изучение методов психологического исследования
педагогической ситуации по заданию 1. Изучить
материалы к 1 заданию 3 4.02 Составление
плана исследования. Определение возможности и ограничения психологических
методов в изучении процессов развития (метода наблюдения, беседы и др.). Составить
план исследования 5.02 Изучение
методов психологического исследования педагогической ситуации по заданию 2. Изучить
методы, выделенные для исследования 6.02 Выходной день Отдых 7.02 Выходной день Отдых 8.02 Составление
плана исследования. Определение возможности и ограничения психологических
методов в изучении процессов развития (метода наблюдения, беседы и др.). Составить
план исследования и по нему продолжить работу 9.02 Ознакомление
с требованиями к разработке анкеты, изложенными в книге:
Волков
Б.С., Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического
исследования: Учебное пособие для вузов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.:
Академический Проект; Фонд «Мир». 2005.С. 75-85 Ознакомится
с указанными требованиями 10.02 Выполнение
задания 3 Выполнить
3 задание 11.02 Подробно
описали проблемную ситуацию, разработали анкету для исследования этой
ситуации по заданию 4 Разработать
анкету 12.02 Разработали
и провели мероприятие по тематике задания 4 (выполнение задания 5). Получить
результаты по мероприятию 13.02 Выходной
день Отдых 14.02 Выходной
день Отдых 15.02 Написание
отчета по производственной практике Написать
отчет Согласовано: Факультетский руководитель практики:___________________________/Макарова
А.Н.