Отчёт по практике на тему Производственная практика: педагогическая практика

Содержание:

Введение. 3

1. Паспорт учреждения. 4

2. Психолого-педагогическая работа на базе практики. 5

2.1 Анализ
индивидуального случая. 5

2.2 Анализ
групповой работы.. 7

3.
Рефлексивный отчет. 19

Заключение. 27

Литература. 28

Приложения. 29

Введение:

В
качестве базы для настоящей практики была предоставлена МОУ Гимназия
№ 24 г. Воскресенска.

Целью настоящей практики
можно считать освоение и развитие профессиональных психолого-педагогических
умений и навыков в индивидуальной и групповой работе.

Во время практики
подлежат реализации следующие задачи:

1. Освоение
профессиональной деятельности педагога-психолога;

2. Освоение
психолого-просветительского направления профессиональной деятельности
педагога-психолога;

3. Освоение и развитие
умений и навыков психолого-педагогической диагностики;

4. Освоение
коррекционно-развивающей и тренинговой деятельности педагога-психолога;

5. Освоение деятельности
по разработке и проведению воспитательных мероприятий;

6. Развитие
профессионального мировоззрения и профессиональной рефлексии.

В качестве основного
контингента участников выступили несовершеннолетние учащиеся МОУ Гимназия № 24.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Паспорт учреждения

Муниципальное
образовательное учреждение города Воскресенска, Гимназия № 24.

Местонахождение
образовательной организации: 140206, Московская область, Воскресенский р-н, г
Воскресенск, улица Ломоносова, 100

Контактные телефоны: 8(496)444-62-81


МОУ
Гимназия №24 представляет собой образовательное учреждение, работа которого
направлена на:

1. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к
жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего
освоения профессиональных образовательных программ, воспитание
гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к
окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

2. Обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному
труду, формирование широко образованной интеллигентной личности, готовой к
творческой и исследовательской деятельности в различных областях
фундаментальных наук;

3. Создание условий для реализации гражданами Российской Федерации
гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного
общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин
получает впервые;

4. Создание необходимых условий для работы подразделений организаций
общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях
охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников
Учреждения.