Отчёт по практике на тему Производственная практика

Содержание:

Введение:

Заключение:

Могу
сказать, что прохождение
практики стало для меня полезным и необходимым этапом обучения, сложилось положительное отношение к профессии.

Фрагмент текста работы:

1. Общая
характеристика

Производственная практика проходила
в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад село
Восточное Хабаровского муниципального района Хабаровского края.
Профессиональные функции – помощник воспитателя.  Возрастная группа – старшая.

2. Анализ
ситуации.

В группе 20 детей, из них 13 девочек
и 7 мальчиков в возрасте ото 5 дог 6 лета. В ходе беседы с заведующей МБДОУ
выяснила основные сведения о дошкольном учреждении: данное учреждение является
муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом;
основным направлением работы является забота о сохранении здоровья
воспитанников детского сада.

Цели
работы дошкольного образовательного учреждения заключаются в следующем:

- обеспечение
физического, интеллектуального и личностного развития ребенка;

- охрана
и укрепление психофизического здоровья детей;

- забота
об эмоциональном благополучии каждого ребенка;

- взаимосвязь
с семьей для полноценного развития ребенка.

В
процессе наблюдения за детьми изучила возрастные и индивидуальные особенности.

В процессе изучения перспективного
плана отметила, структуру написания в табличной форме, обозначены цель, задачи,
формы, работы, разработано примерное содержание и сроки реализации поставленных
целей и задач плана, в различных видах деятельности в игровой, учебной, и т.д.
Учтены основные направления детского сада, оздоровительное направление, которое
сочетается с экологическим направлением данной группы, проводится
оздоровительная работа с учетом природных факторов: вода, воздух и солнце.

3. Краткая
характеристика основных этапов практики.

К основным этапам относились:

- прохождение
инструктажа по технике безопасности, знакомство с коллективом ДОУ,
воспитателями, детьми выбранной возрастной группы;

- составление
календарного плана; наблюдение различных видов деятельности воспитателя;
различных форм работы с детьми; форм работы с родителями; особенностей
планирования различных видов деятельности, реализации запланированного;

- подготовка
к самостоятельному проведению различных форм непосредственной образовательной
деятельности по плану, составленному совместно с воспитателем;

- разработка
и реализация различных видов деятельности и форм работы с детьми дошкольного
возраста: дидактических и сюжетно-ролевых игр, режимных процессов;
оздоровительных и досуговых мероприятий, подбор наглядного материала, в том
числе с использованием информационно-коммуникационных технологий и т.п.;

- разработка
и проведение различных форм работы с родителями, работы по педагогическому
просвещению родителей (родительские собрание, школа молодого родителя,
семинары-практикумы, совместные праздники и развлечения, конкурсы, смотры, консультации,
передвижная библиотека и т.п.).