Отчёт по практике на тему Производственная практика

Содержание:

Оглавление
Введение. 3
Основная часть. 4
Заключение. 30
Список использованной литературы.. 32
Приложение. 33

Введение:

База практики: МБДОУ «ЯСЛИ-САД №14 «ЖУРАВУШКА» С.ЖУРАВКИ»

Целью производственной практики заключаются в приобретении
навыков применения на практике теоретических знаний и умений по основам методической
работы воспитателя детей дошкольного возраста; концептуальные основам и содержанию
примерных и вариативных программ дошкольного образования; теоретических основ планирования
педагогического процесса в дошкольном образовании; методик планирования и разработке
рабочей программы, оформлению соответствующей документации.

Задачи производственной практики:

Организовать собственную деятельность, определить методы
решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством,
коллегами и социальными партнерами.

Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
качество образовательного процесса.

Разработать методические материалы на основе примерных
с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные
технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной
литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

.

Заключение:

За время прохождения практики я научилась самостоятельно
планировать работу с детьми, составлять план занятий и анализировать их и находить
индивидуальный подход персонально к каждому ребенку.

Мной были применены на практике следующие знания и умения:
теоретические основы методической работы воспитателя детей дошкольного возраста;
концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ дошкольного
образования; теоретические основы планирования педагогического процесса в дошкольном
образовании; методику планирования и разработки рабочей программы.

Требования к оформлению соответствующей документации; особенности
современных подходов и педагогических технологий дошкольного образования; педагогические,
гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды.

Источники, способы обобщения, представления и распространения
педагогического опыта; логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету,
реферированию, конспектированию; основы организации опытно-экспериментальной работы
в сфере образования.

Данные виды деятельности позволили овладеть следующими
общими ( ОК ) и профессиональными компетенциями (ПК), а именно:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность
воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в
условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма,
обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с
соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе
примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую
среду.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический
опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе
изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других
педагогов.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде
отчетов, рефератов, выступлений.

Фрагмент текста работы:

Основная
часть

Характеристика базы практики Полное
наименование* МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД №14 «ЖУРАВУШКА» С.ЖУРАВКИ»
КИРОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ" Сокращенное
наименование* МБДОУ«ЯСЛИ-САД
№14 «ЖУРАВУШКА» С.ЖУРАВКИ» Адрес
местонахождения* 297321,
Республика Крым, Кировский район, с.Журавки, ул. Новая, 48 Телефоны* +7(065)5597340 E-mail kir_kids14zhuravushka@crimeaedu.ru Дата
создания учреждения 01.01.1970 Язык
образования Русский Численность
обучающихся 158
учащихся Режим
работы 7:30
- 16:30-время прибывания детей в ДОУ График
работы Организация
функционирует с 07.30ч. до 17.00ч. Cтруктурные подразделения
образовательной организации

Педагогический совет МБДОУ ФИО
руководителя Якименкова
Екатерина Сергеевна Должность Адрес Кировский
район, с. Журавки, ул. Новая, 48 Адрес
сайта https://zhuravki.tvoysadik.ru Электронная
почта lebedenkoir@mail.ru Дополнительная
информация В
целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального
мастерства и творческого роста педагогов в МБДОУ действует Педагогический совет
- коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников МБДОУ. Педагогический
совет МБДОУ: - обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования,
форм и методов образовательного процесса и способов их реализации; - организует
работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих
инициатив; - обсуждает актуальные проблемы педагогической деятельности и продуктивные
пути их решения. Родительский коммитет МБДОУ