Отчёт по практике на тему Производственная практика

Содержание:

Введение:

Предлагаемая
психолого-диагностическая практика относится к учебным видам практики, где
основное время студентов регламентировано заданиями по наблюдению, изучению,
анализу различных сторон и проявлений отдельной личности или группы.

Развитие основных групп
профессиональных умений студентов в процессе практики предполагается реализовать
через организацию целостного анализа психики диагностируемого, необходимость
которого неоднократно указывалась в работах отечественных и зарубежных ученых.

Цель практики –
знакомство студентов с целостным диагностическим процессом.

Задачи практики:

1. Актуализировать и
расширить знания студентов.

2. Развить умения
студентов.

3. Развивать
профессиональную рефлексию у студентов.

Основные особенности
прохождения практики.

Особенностью практики
является деятельность студента по обеспечению психического здоровья и
эмоционального благополучия воспитанников, контроль над процессом организации
наилучших условий, способствующих развитию возрастных и индивидуальных
возможностей детей. Вся деятельность психолога должна быть направлена на благо
ребенка.

Также при организации и
осуществлении задач, направленных на организацию психологического сопровождения
в деятельности психолога общеобразовательного учреждения существует другие
особенности:

- оптимизация
психологического сопровождения учреждения по различным направлениям
деятельности психолога.

- комплексное
психологическое сопровождение в рамках общеобразовательного учреждения.

Заключение:

1. Практика
оказалась для меня удивительно интересной и познавательной,
что работать с детьми очень непростая работа, требующая полной отдачи, любви и
уважения, и приобрёл большой опыт общения и работы с группой.

2. Для
меня стало открытием, что участие в играх вовлекали ребят в
совместную деятельность, способствовали развитию межличностных отношений,
информированности о возможностях друг друга.

3. Практика
научила меня еще лучше общаться с детьми, мне удалось завоевать их
доверие и симпатию, заинтересовать и увлечь их.

4. Самым
интересным было больше уделять внимание индивидуальным
качествам детей (научиться быть ближе к детям).

5. Моя
самостоятельность проявилась в организации занятий, руководстве.

6. Было
трудно с
подбором тематического материала, проведением игр, тематических бесед.

7. Я
научился (ась) получать советы и рекомендации опытных
педагогов (развивать в себе знания умения и навыки работы с детьми и взрослыми,
находить новые решения педагогических ситуаций).

8. Я
проверил (а) свои возможности и способности и могу сказать, что эта профессия мне подходит, она желанна для меня.

9. Мне
много предстоит работать над собой,
быть строже, и постараться перебороть свое волнение.

10. При подготовке к практике необходимо подготовить
базу мероприятий, уметь сымпровизировать в ходе мероприятия отступая от
конспекта, обладать стремлением к саморазвитию и самообразованию

Мои предложения:

Я
считаю, что наша практика организованна довольно хорошо и особых предложений по
её организации у меня нет.

Фрагмент текста работы: