Среди двадцати тысяч профессий, официально зарегистрированных международной организацией труда, есть профессия "социальный педагог". Несмотря на то, что уже более пятнадцати лет в России введен институт социальных педагогов (как профессия), который призван обеспечить систему социальной помощи и защиты населения, многие граждане мало знают об этом.

Сравнительный анализ национального и зарубежного опыта социальной помощи детям показывает, что она принципиально отличается от социальной помощи всем категориям взрослого населения тем, что должна иметь педагогический компонент, связанный с воспитанием и воспитанием ребенка, его развитием и успешной социализацией. Поэтому деятельность по оказанию социальной помощи детям носит социально-педагогический характер и является одним из видов педагогической деятельности.

Социальный педагог в школе-это профессиональный специалист, который призван обеспечить взаимодействие семьи, учебного заведения, различных социальных институтов в воспитании ребенка, помочь ему адаптироваться в сложных современных условиях.

Школьный социальный педагог:

- изучает психологические и возрастные особенности ребенка, мир его интересов, круг общения, условия жизни, положительные и отрицательные влияния микросоциума; выявляет причины и характер социально-педагогических проблем, т. е. ставит своеобразную "социально-педагогическую диагностику";

- организует различные виды общественно значимой деятельности, влияет на содержание досуга, помогает найти работу, профориентацию и адаптацию, организует деятельность подростковых и молодежных объединений в обществе, организует профессиональное взаимодействие медицинских, образовательных, культурных, спортивных, юридических учреждений, занимающихся общественно-образовательной деятельностью;

- учитывает и активизирует социально-правовые, правовые, психологические и экономические механизмы предупреждения и преодоления негативных влияний на развитие личности;

- обеспечивает внедрение системы правовой защиты, социального и педагогического сопровождения ребенка и семьи.

В зависимости от конкретных условий микросоциума, в котором находится школа, администрация конкретизирует функции заместителя директора по воспитательной работе, заместителя директора по социальной защите, школьных учителей, преподавателей дополнительного образования, педагогов, психологов и других должностных лиц, определяет направления сотрудничества, механизм их взаимодействия с социальными педагогами.

В соответствии с особенностями квалификации к обязанностям школьного социального учителя относятся:

- помощь в формировании человеческих отношений в учебном заведении;

- Организация общественно-образовательной деятельности в обществе, различные виды сотрудничества между взрослыми и детьми;

- Оказание своевременной профессиональной помощи детям и их семьям в выявлении и разрешении социально сложных конфликтов и ситуаций;

- Представительство и защита интересов детей и их семей в отношениях с различными государственными и государственными структурами;

- выполнять работы только в рамках своей компетенции.

Социальный педагог имеет следующие права:

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления

Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Перейти к форме

Отчёт по практике на тему Производственная практика

Скачать эту работу всего за 690 рублей

Содержание:

Фрагмент текста работы:

ЗНАКОМСТВО С ОРГАНИЗАЦИЕЙ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА

Помочь с работой