Отчёт по практике на тему Производственная практика

Содержание:

Введение 2
1. Подготовка и проведение лекционных (не менее 3-х, одно из них зачетное) и практических занятий (не менее 5 по ИВС, одно из них зачетное)………………………………. 3
2. Подготовка аннотации на раздел учебного пособия. 14
3. Разработка тестовых заданий по учебной теме для оценивания процесса обучения. 15
4. Участие в организации спортивно-массовых мероприятий (Лыжня России)……………………………………………………………………………18
Заключение 22

Введение:

Введение 2
1. Подготовка и проведение лекционных (не менее 3-х, одно из них зачетное) и практических занятий (не менее 5 по ИВС, одно из них зачетное)………………………………. 3
2. Подготовка аннотации на раздел учебного пособия. 14
3. Разработка тестовых заданий по учебной теме для оценивания процесса обучения. 15
4. Участие в организации спортивно-массовых мероприятий (Лыжня России)……………………………………………………………………………18
Заключение 22

Целью прохождения практики является приобретение навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки, для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности.
Задачами прохождения практики являются:
- формирование представления о содержании документов планирования учебного процесса кафедры университета;
- совершенствование аналитической и рефлексивной деятельности начинающих преподавателей;
- формирование способности самостоятельного проведения учебных занятий со студентами;
- формирование адекватной самооценки, ответственности за результаты своего труда.
Индивидуальное задание: составить план практических занятий.

Заключение:

Данная практика нацелена на решение задач, определенных в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года от 29 мая 2015 г. № 996-р г., направленных на физическое воспитание и формирование культуры здоровья, формирования у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни. В этом и заключается её актуальность. В наше время наблюдается тенденция к снижению самостоятельной двигательной активности детей в семьях.
Современные дети и подростки слишком много времени проводят за компьютерными играми, просмотром телепередач, видеокассет. Пассивное времяпровождение ведет к формированию вредных привычек малоподвижного образа жизни. Одним из наиболее распространенных спортивных видов физических упражнений, характеризующихся естественностью и доступностью двигательной деятельности для детей, является ходьба на лыжах. Лыжный спорт оказывает положительное влияние на физическое развитие и закалку организма ребенка, способствует всестороннему развитию, воспитывает мужество, характер, волю.
Принести полное удовлетворение занятия лыжным спортом могут только тогда, когда лыжник в полной мере владеет техникой ходьбы на лыжах, техникой спуска с гор и поворотов. Продуманная и хорошо организованная учебно-тренировочная работа способствует успешной подготовке юных спортсменов.

Фрагмент текста работы:

1. Подготовка и проведение лекционных (не менее 3-х, одно из них зачетное) и практических занятий (не менее 5 по ИВС, одно из них зачетное).

План -конспект занятия №1
Учебно – тренировочная группа третьего года занятий
ЗАДАЧИ:
1. Образовательные: совершенствование техники попеременного двухшажного хода (отталкивание руками, скользящий шаг).
2. Физиологические: развитие физических качеств (быстроты, выносливости) и координационных способностей.
3. Воспитательные: формирование сознательного отношения при выполнении упражнений, воспитание коллективизма, взаимопомощи, самостоятельности.
ТИП ЗАНЯТИЯ: Закрепление материала.
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: Поточный, индивидуальный, игровой.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Школьный стадион.
ИНВЕНТАРЬ: лыжи, лыжные палки, ботинки, секундомер, флажки .
Часть урока Содержание учебного материала Дозировка Методические замечания Примечание
1. Подготовительная часть. 1. Получение лыж, выход на улицу. 5 мин. Проверить исправность инвентаря. Подготовить организм функционально к работе.
2. Построение.
Сообщение задач. 1 мин. Дети строятся в одну шеренгу, интервал 2 м. Лыжи и палки в руках.
3. ОРУ на лыжах. 14 мин.
А)Разминочный бег
Б)И.П. – О.С.
1 – вращения руками вперед
2 – вращения руками назад

В)И.П. – ноги на ширине плеч, руки в стороны;
1 – 2 поворот корпусом вправо
3 - 4 поворот корпуса влево
Г)И.П. – ноги на ширине плеч, руки на поясе
1 – наклон вперед
2 – наклон назад
3 – наклон вправо
4 – наклон влево
Д) И.П. – ноги на ширине плеч, руки на поясе
1 – вращение правой ногой, согнутой в колене
2 – правой ногой – то же
Е) Приседания.
5 мин

20 раз
20 раз

10 – 12 раз

10 – 12 раз

6 раз

20 раз Медленно, следить за дыханием.
Начать медленно, затем ускорить. Повторить 2 раза.
Темп постепенно увеличить.

Темп средний

Вращение в тазобедренном суставе

Приседания на полной стопе, руки вперед, колени не сводить.

Упражнения выполняются в кругу