Отчёт по практике на тему Производственная практика

Содержание:

2. Диагностический этап практики 2
2.1. План диагностического обследования 2
2.2. Протоколы обследования 7
2.3. Анализ проведенных методик 14
3. Аналитико-прогностический этап практики 18
3.1. Проанализировать и обобщить данные полученные в результате диагностического обследования. Составить психолого-педагогическую характеристику ребенка по результатам диагностики 18
3.2. Коррекционно-педагогическая работа по результатам диагностического исследования 20
3.3. Практические рекомендации для педагогов 31
3.4. Практические рекомендации для родителей 35
Список использованной литературы 46

Фрагмент текста работы:

2. Диагностический этап практики
2.1. План диагностического обследования
1. Подбор диагностического инструментария
2. Подбор выборки испытуемых
3. Анализ полученных результатов
В исследовании участвовали 23 ребенка с интеллектуальной недостаточностью. 12 девочек и 11 мальчиков.
Нами были использованы следующие диагностические методики:

Рис. 1. Методики диагностики
Методика 1. Группировка игрушек (методика Л. А. Венгера).
Задание направлено на выявление уровня развития восприятия формы, умения использовать геометрические эталоны (образцы) при определении общей формы конкретных предметов, т. е. выполнение группировки по форме.