Отчёт по практике на тему Преддипломная практика

Содержание:

Введение. 3

Основная часть. 5

Основные выводы по итогам
проведенного исследования. 10

Дневник
прохождения преддипломной практики. 14

Список источников и литературы. 15

Введение:

Преддипломная
практика является заключительным этапом учебной программы профиля бакалавра по
направлению «Международные отношения и внешняя политика». Данная практика
призвана выработать у студентов необходимые навыки самостоятельной
информационно-аналитической работы, углубить и закрепить полученные
теоретические знания и применить их на практике.

Целями
преддипломной практики являются:

- приобретение опыта в исследовании
актуальной проблематики международных отношений;

- получение компетенций самостоятельной
работы по сбору, анализу и обработке информации по теме исследования;

- поиск необходимых материалов для написания
выпускной квалификационной работы;

- овладение методами научных исследований.

В
процессе прохождения преддипломной практики (ПДП) были поставлены следующие
задачи:

- изучение источников и литературы по
разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной
квалификационной работы;

- проведение анализа, систематизации и
обобщения научной информации по теме исследования;

- анализ научной и практической значимости
проводимых исследований;

- сравнение результатов исследований
отечественных и зарубежных исследователей.

Практика
позволяет студентам направления «международные отношения и внешняя политика»
научиться пользоваться справочно-библиографическими системами, отечественными и
зарубежными базами данных, анализировать полученную информацию и формулировать
соответствующие выводы.

Практика
пройдена в период с 25 мая по 20 июня 2021 г.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Основная часть Окончание обучения бакалаврского профиля направления
«Международные отношения и внешняя политика» сопровождается написанием
выпускной квалификационной работы, демонстрирующей приобретенные за период
обучения навыки и способности к самостоятельной научно-исследовательской
деятельности.

Начало работы ознаменовалось выбором
предпочтительной темы исследования, которая бы соответствовала актуальности в
аспекте международной проблематики и соприкасалась с исследовательскими
работами, выполненными ранее.

В период с 25 мая 2021 г. по 20 июня 2021 г. я, студентка факультета «Международные отношения»,
направления «Международные отношения и внешняя политика», Ершова Дарья, проходила преддипломную практику,
которая была согласована с ассистентом кафедры
международных отношений Синенко Ильей Юрьевичем и кандидатом политических наук,
старшим преподавателем Кулиничем Алексеем Алексеевичем, который выступил
в роли научного руководителя ВКР.

Для написания ВКР была выбрана тема: «Образование
как элемент мягкой силы Восточной Азии на примере КНР». Данная тема была выбрана потому, что на сегодняшний день в мире существует разнообразный
опыт применения мягкой силы. Ее потенциал связан с возможностями и
направленностью политики определенных межгосударственных объединений или
отдельных государств.

Примером
успешной реализации политики «мягкой силы» является Китай. В последнее время он
привлекает все большее внимание всего мира, внедряя различные институты и
инициативы в свою внешнюю политику. Так, стратегия «мягкой силы» используется
Китаем для противодействия негативной политической реакции, а также выявления
неправильного представления о Китае. В самом Китае «мягкая сила»
рассматривается как проект по интернационализации голоса Китая. Это попытка
продвинуть предпочтительную китайскую идею о том, что такое Китай и какие идеи
и ценности он предлагает другим странам. Самым успешным примером реализации
китайской политики «мягкой силы» является развитие и деятельность Институтов
Конфуция, которые занимаются популяризацией китайского языка и китайской традиционной
культуры.

Успешность
деятельности Китая в данном направлении делает актуальной ее анализ.

Основной
целью исследования был комплексный анализ системы образования КНР как
составляющей «мягкой силы» государства.

Работы, проведенные в ходе исследования, были
направлены на поставленные в процессе написания ВКР задачи, а именно:

-
изучить теоретические основы концепции «мягкая сила»;

-
охарактеризовать особенности «мягкой силы» Китая;

-
рассмотреть фактор образования в
«мягкой силе»;

-
описать образовательный рынок КНР и степень его открытости;

-
проанализировать образовательную
политику КНР в современных условиях;

- рассмотреть интернационализацию
образования и обмены в научной и образовательной среде.

Начало работы над исследованием предполагало
накопление информационной базы касательно заявленной темы и смежных аспектов
международных отношений. Сбор источников и литературы предполагал работу как с
электронными ресурсами, так и с печатными учебными изданиями, журналами, в
частности со статьями, посвященных теме обеспечения безопасности государств и
регионов от нетрадиционных угроз.

Доступ
к значительной части источников информации был получен благодаря библиотеке
ДВФУ, посредством использования электронного каталога, поиска необходимых
ресурсов и дальнейшей работы с печатными изданиями.

Самостоятельный поиск необходимой для написания
работы информационной базы составил значимую часть работы с источниками. В
процессе онлайн-поиска найдены интересующие научные публикации и статьи на
онлайн платформах, научных электронных библиотеках, в частности CyberLeninka и eLibrary,
информационно-аналитических порталах, задачами которых является популяризация
науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных
публикаций, развитие междисциплинарных исследований и современного института
научной рецензии.