Отчёт по практике на тему Преддипломная практика.

Содержание:

Дневник прохождения практики 3
Цели и задачи практики 5
Сведения о базовом образовательном учреждении, его руководителе, специалистах, учителях – наставниках студента 7
Расписание уроков на неделю с указанием времени и места их проведения 8
Индивидуальный график проведения зачетных уроков и мероприятий на весь период практики по следующей форме: 9
Сведения об обучающихся класса: списочный состав, возраст, группа здоровья 13
Виды работ 14
Отчёт по практике 18
1. Краткая характеристика особенностей базового образовательного учреждения (начального звена школы): 18
2. Выполнение задач практики: 18
3. Содержание и форма помощи, оказанной Вам в ходе практики: 20
4. Самооценка Ваших умений и навыков, сложившихся в процессе обучения в вузе и приобретенных в ходе практики. 20
5. Предложения и рекомендации по содержанию и организации практики 21
Характеристика на практиканта по результатам прохождения практики, заверенная руководителем 23
Характеристика профессиональных качеств студента, отражающая следующие аспекты: 24
Практическая часть ВКР 25
Конспект мероприятия в рамках оказания методической помощи 40
Приложения 43

Введение:

Цели и задачи практики
В итоге прохождения предоставленной практики обучающийся обязаны владеть познаниями, умениями и способностями в рамках формирования надлежащих компетенций:
- дееспособность применить почвы философских и социогуманитарных познаний для формирования научного миропонимания (ОК-1).
- дееспособность трудиться в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личные различия (ОК-5);
- дееспособность к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
- радостью к обеспечиванию охраны жизни и самочувствия обучающихся (ОПК-6);
- радостью продавать образовательные программки по учебному предмету в согласовании с притязаниями образовательных стереотипов (ПК-1);
- возможностью применить современные способы и технологии изучения и диагностики (ПК-2);
- возможностью улаживать задачки воспитания и духовно-нравственного становления обучающихся в учебной и внеучебной работы (ПК-3);
- возможностью применить способности образовательной среды для заслуги личных, метапредметных и предметных итогов изучения и обеспечивания свойства учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);
- возможностью воплотить в жизнь педагогическое сопровождение социализации и проф самоопределения обучающихся (ПК-5);
- радостью к взаимодействию с членами образовательного процесса (ПК-6); 

Фрагмент текста работы:

Сведения о базовом образовательном учреждении, его руководителе, специалистах, учителях – наставниках студента
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением английского языка "Гармония" городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
Год создания школы 1948 г.
Учредитель образовательного учреждения: Администрация городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
Адрес: 453300, Республики Башкортостан, г.Кумертау, ул.Машиностроителей, д. 6а
Директор - Канунникова Елена Александровна.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Шишканова Галина Григорьевна
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Юртаева Александра Владимировна
Заместитель директора по воспитательной работе Кудинова Кристина Анатольевна
В школе работает 26 учителей, в том числе 9 мужчин.
Среднее образование имеют 8 человек, высшее педагогическое – 18 человек.
Заочно учится 5 человек.
Проводя мониторинг состава педагогической состава и ее педагогическому стажу, отмечается следующее соотношение учителей и возрастных критериев:• От 2 лет до 15 лет - 10 чел. • От 15 до 20 лет - 2 чел. • Свыше 20 лет – 4 чел
Аттестация проведена успешно, все учителя прошли переаттестацию.
1 категория – 8 человек
2 категория – 9 человек
3 категория – 9 человек.