Отчёт по практике на тему Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика, педагогическая практика)

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика организации. 4

2. Изучение литературных источников, учебных и учебно-методических
материалов  6

3. Выполнение научной и учебно-методической работы. 9

4. Разработка
лекционного занятия для студентов. 12

5. Педагогическая деятельность. 17

Заключение. 19

Список использованной литературы.. 20

Введение:

Местом
прохождения практики являлось ФГБУ «Дирекция «Школа-2025», отдел
информационно-правового обеспечения, договорной работы и управления персоналом.


Цели производственной (педагогической)
практики:

− получение профессиональных умений и
профессионального опыта  в педагогической
деятельности;

− приобретение практических навыков
проведения учебных занятий по преподаванию экономико-управленческих дисциплин в
высшей школе.

Задачи практики:

­ закрепление
знаний, умений и навыков, полученных при изучении дисциплины «Методы и
технологии преподавания экономико-управленческих дисциплин в высшей школе» и ряда
других дисциплин;

­ овладение
методикой подготовки и проведения различных форм учебных занятий;

­ овладение
методикой анализа учебных занятий;

­ формирование
знаний о современных инновационных образовательных и информационных
технологиях;

­ развитие
навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации
научно-педагогической деятельности;

­ развитие
личностных качеств, определяемых общими целями обучения и воспитания.

Заключение:

По итогам прохождения
практики, освоения, формируемых в рамках прохождения практики, компетенций
получены следующие результаты:

В ходе практики изучены основные
понятия и категории и инструменты прикладных экономических дисциплин
необходимых для решения профессиональных задач; основные особенности ведущих
школ и направлений экономической науки.

Получены
умения рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социально-экономические показатели, необходимые для
решения профессиональных задач; навыки осуществлять сбор, анализ, обработку
данных и поиск информации по полученному заданию, для решения профессиональных
задач, освоены навыки применения современного математического инструментария
для решения профессиональных задач.

Получены
умения пользования современными методами сбора, обработки и анализа
экономических и социальных данных для решения профессиональных задач.

Фрагмент текста работы:

Общая
характеристика организации Учреждение
создано приказом Министерства образования Российской Федерации от 23 апреля
2001 г. № 1795 как Государственное учреждение «Научный и
информационно-методический центр «Базис» Министерства образования Российской
Федерации, которое приказом Федерального агентства по образованию от 28 февраля
2005 г. № 96 было переименовано в Федеральное государственное учреждение
«Научный и информационно-методический центр «Базис».

Приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 1981
Федеральное государственное учреждение «Научный и информационно-методический
центр «Базис» переименовано в федеральное государственное бюджетное учреждение
«Научный и информационно-методический центр «Базис», которое приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2015 г. №
1537 переименовано в федеральное государственное бюджетное учреждение «Дирекция
«Школа-2025» и утвержден Устав, который действует в редакции приказа Министерства просвещения Российской Федерации
от 31 октября 2018 г. № 164.

ФГБУ
«Дирекция «Школа-2025» - организация подведомственная Министерству просвещения
Российской Федерации.

Министерство
просвещения Российской Федерации осуществляет полномочия и функции
учредителя в отношении подведомственных организаций, в том числе
общеобразовательных организаций, 
организаций дополнительного образования, отдыха и оздоровления
детей, а также организаций дополнительного профессионального, высшего
профессионального и методического сопровождения образования.

Предметом деятельности ФГБУ «Дирекция «Школа – 2025» является
сопровождение реализации программ и проектов в сфере образования, включая
обеспечение реализации федерального проекта «Содействие занятости женщин -
создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»
национального проекта «Демография», федерального проекта «Современная школа»
национального проекта «Образование», государственных программ Российской
Федерации «Развитие образования», «Развитие Северо-Кавказского федерального округа».

Дирекция
образована в 2015 году в связи с изданием приказа Минобрнауки России
от 29 декабря 2015 г. № 1537 и утверждением Устава,
который действует в редакции приказа Минпросвещения России
от 31 октября 2018 г. № 164.

Предметом
деятельности Дирекции является сопровождение реализации программ и проектов в
сфере образования, включая обеспечение реализации федерального проекта
«Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для
детей в возрасте до трех лет» национального проекта «Демография», федерального
проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»,
государственных программ Российской Федерации «Развитие образования», «Развитие
Северо-Кавказского федерального округа».