Отчёт по практике на тему Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 7
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 25

Введение:

ВВЕДЕНИЕ
Учебная практика была пройдена на базе ЧОУ ВО «Академия управления и производства» в Проектной мастерской на должности штатного психолога.
Целью практики является первичное изучение организации реальной деятельности психологов-практиков по оказанию психологической помощи населению и психологическому обеспечению деятельности персонала, ознакомление с нормативно-правовой базой функционирования ведомственной психологической службы, образовательных учреждений, городских, окружных и муниципальных центров психологической и социально-психологической реабилитации, адаптации, психологической поддержки и профориентации, приобретение первичных навыков и умений планирования и организации психологических мероприятий.
Задачи практики:
1. Первичное ознакомление с организацией психологических служб учреждений и предприятий в сфере экономики, образовательных организаций (положениями, руководствами, инструкциями), обязанностями психологов и штатной структурой центров, лабораторий, консилиумов (консультаций) по оказанию психологической помощи населению;
2. осмотр и изучение автоматизированного рабочего места психолога, новых технических устройств и методического оснащения психолога в интересах психологической деятельности, психологического обследования населения, поддержания базы психологических данных и ведения психолого-педагогических дневников или психологических карт личности;
3. изучение опыта разработки методических приемов и плановых мероприятий по психологическому просвещению, развитию, профилактике и психотерапии;
4. ознакомление с функциями психологов и планами

Заключение:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В процессе практики мною были выполнены следующие задания:
1. Определение актуальности, специфики функционирования психологической службы в данном учреждении. Ознакомление и анализ специфики деятельности психолога в учреждении, организации или предприятии по направлению подготовки.
2. Изучение деятельности психолога по основным направлениям.
3. Изучение нормативно-правовой документации, регламентирующей деятельность психолога.
4. Изучение рабочей документации психолога.
5. Самостоятельное составление плана работы психолога на неделю в данном учреждении.
6. Составление модели деятельности специалиста-профессионала (психолога).
7. Отбор и применение под руководством руководителя практики от организации психодиагностических методик.
8. Самостоятельное проведение диагностики.
9. Обработка результатов.
10. Подготовка отчета по практике.
В заключение своего отчета хочу сказать, что при прохождении практики особых трудностей не возникало. Было очень интересно ознакомиться с работой.
Данная практика поможет мне в дальнейшей работе.
Я на практике увидела, как должен выглядеть кабинет психолога, какие зоны должны в нем присутствовать и как правильно разделить территорию кабинета.
Ознакомилась с очень важными и интересными документами.
Думаю, что опыт, полученный на данной практике, несомненно, пригодиться мне в дальнейшем, при построении профессиональной деятельности.

Фрагмент текста работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Частное образовательное учреждение высшего образования «Академия управления и производства» образован в 1996 году как Академия «Континент».
В октябре 2007 года она была переименована в «Академию социально-экономического развития», а в 2012 году получила название: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Гуманитарно-экономический и технологический институт» (НОУ ВПО ГЭТИ). С января 2016 года переименована в ЧОУ ВО Открытый Институт-Высшая профессиональная школа. С сентября 2017 года сменила название на ЧОУ ВО "Академия управления и производства"
Основными видами деятельности ЧОУ ВО «Академия управления и производства» являются учебно-организационная и учебно-воспитательная