Отчёт по практике на тему Практика

Содержание:

Введение. 3

Основная часть. 5

История РГГУ. Характеристика университета. 5

История кафедры Документоведения, аудиовизуальных и
научно-технических архивов и ее место в управленческой структуре.
Характеристика деятельности кафедры.. 7

Состав документации кафедры. Особенности составления и
оформления  документов  9

Анализ номенклатуры дел кафедры.. 9

Заключение. 10

Список используемых источников. 11

Приложение 1 (обязательное) График практики. 12

Приложение 2 (справочное) Номенклатура дел кафедры
(действующая) 13

Приложение 3 (справочное) Инструкция по
делопроизводству РГГУ.. 15

Приложение 4 (справочное) Номенклатура дел
кафедры  (с изменениями - Приказ
Росархива от 20.12.2019 N 236) 16

Введение:

Производственная практика
– это обязательная составляющая образовательного процесса, необходимая для
подготовки квалифицированных работников, хорошо ориентирующихся не только в
профильной теории, но и в реалиях трудовых будней. Этот этап обучения обычно
осуществляется вне стен вуза – на базе учреждений, соответствующих будущей
специальности студента. Перенос учебного процесса в условия, максимально схожие
с обстановкой будущей профессиональной деятельностью студента.[1]

Сведения о месте и сроках
практики. График практики приведен в приложении 1 настоящего отчета.

Краткая характеристика
организации, где проводилась практика.

Основная
цель производственной практики – закрепление теоретических знаний, отработка
профессиональных навыков и умений в условиях реальной рабочей деятельности.
Нередко именно эта часть обучения становится стартом будущей карьеры
выпускника.

Главные
задачи производственной практики: закрепление, обобщение и проверка полученных
в вузе знаний; освоение технологии процессов, получение профессиональных
умений; знакомство с особенностями работы по специальности в реальных условиях.
Есть у практики студентов на производстве и еще одна важная миссия – сбор
материала для курсовой или дипломной работы.1

Компетенции,
осваиваемые в период практики:[2] [1] Источник: https://edunews.ru/students/primenenie/praktika-dlya-studentov.html [2] Источник: Задания для студентов, прикрепленных к кафедре
документоведения, аудиовизуальных и научно-технических архивов на
производственную практику

Заключение:

Прохождение
производственной практики призвано помочь студентам научиться применять в своей
профессиональной деятельности теоретические знания, полученные в ходе
предшествующего обучения. При этом важно учиться устанавливать деловые
контакты, налаживать взаимоотношения с коллегами. Следует стремиться
демонстрировать высокую культуру работы с документами - это правило необходимо
помнить как при работе с базовыми документами организации, так и при оформлении
документов практики.

Во время прохождения
производственной практики, были выполнены все поставленные задачи, были освоены
следующие навыки:

- изучение и анализ
организационных и управленческих документов;

- изучение и анализ
нормативно-методических документов, а также системы документирования и
архивирования;

- способность находить
организационно-управленческие решения и готовность нести за них
ответственность;

- способность
проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий
управления человеческими ресурсами, планировать и осуществлять мероприятия,
распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за
осуществляемые мероприятия;

- способность осуществлять
деловое общение, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации.

Была изучена краткая
характеристика организации, основные виды деятельности, структура управления,
должностные обязанности специалистов.

Данная производственная
практика является хорошим практическим опытом для дальнейшей самостоятельной
деятельности. За время пройденной практики выполнено ознакомление с новыми
интересными фактами. Закреплены теоретические знания, было выполнено более
глубокое ознакомление со своей профессией. Данный опыт послужит хорошей
ступенькой в дальнейшем обучении.

Фрагмент текста работы:

Основная
часть

История
РГГУ. Характеристика университета

Российский
государственный гуманитарный университет был образован на основании
Постановления Совета Министров РСФСР от 27 марта 1991 г. № 175 "Об
организации Российского государственного гуманитарного университета"  на базе Московского государственного
историко-архивного института. И в том же году состоялся первый приём
абитуриентов в РГГУ.

Несмотря на сравнительную
молодость, РГГУ занимает одно из лидирующих мест среди высших учебных заведений
страны и по праву считается ведущим научно-образовательным центром России. Наш
университет стал первым вузом, в названии которого были слова «российский» и
«гуманитарный». Мы с гордостью носим это название, постоянно подтверждая свой
высокий статус. Достигнутые за эти годы успехи признаются не только внутри
страны, но и за ее пределами, в международном научном сообществе. Последнее
время РГГУ лидирует по популярности среди абитуриентов. И мы считаем своим
долгом не только сохранять, но развивать и преумножать то наследие, с которым
университет вступил в третье десятилетие своей истории.

Принципы работы РГГУ
включают:

- соединение науки и
образования, позволяющее студенту получить исследовательские навыки и набор
необходимых для ученого компетенций;

- целостность и
междисциплинарность - гуманитарное знание представлено здесь не разрозненной
совокупностью узкоспециализированных дисциплин, а единым комплексом наук;

- практико-ориентированный
подход к подготовке специалистов, основанный на взвешенном сочетании
фундаментального теоретического знания и практических навыков;

- европейская
двухступенчатая система образования значительно расширяет выбор форм обучения и
открывает перспективу стажировок и работы за границей;

- благоприятная
образовательная среда, в основе которой - идея свободы творческого и
профессионального самовыражения и принципы толерантности;

- личностная
ориентированность образования, позволяющая раскрыть индивидуальные способности
студентов. В университете эффективно функционирует тьюторская система;

- концепция «lifelong
learning», рассматривающая образование как непрерывный процесс. В РГГУ
осуществляется комплексная довузовская и послевузовская подготовка, действует
сеть филиалов в Подмосковье и регионах России, а также аспирантура и
докторантура;

- принципы «образования
средствами искусства», способствующие созданию особой среды – обучение среди
музейных и выставочных залов.

РГГУ сегодня это:

- широкий набор учебных
программ для всех ступеней образования – от школьного до послевузовского,
практически во всех областях гуманитарного знания;

- высококвалифицированный
профессорско-преподавательский состав. Здесь преподают ведущие ученые и
специалисты РАН, известных вузов Москвы, других научных учреждений и успешных
бизнес-предприятий. В РГГУ работают более 70 академиков и
членов-корреспондентов российских и иностранных академий, более 200 докторов,
свыше 500 кандидатов наук.

развитая научная
деятельность – РГГУ признан ведущим российским центром в области гуманитарных и
социальных наук;

- активная международная
деятельность. В университете действуют международные учебно-научные центры,
выдаются двойные дипломы. Существует более 250 договоров о сотрудничестве с
ведущими зарубежными университетами и научно-исследовательскими учреждениями. Сотни
студентов и аспирантов ежегодно стажируются в ведущих европейских и мировых
университетах;

- насыщенная студенческая
жизнь. РГГУ предоставляет своим студентам широкие возможности для
самореализации, поддерживает студенческие инициативы. Десятки кружков, секций,
клубов на самый взыскательный вкус.