Отчёт по практике на тему Получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Содержание:

Задания 3
1 неделя практики. Знакомство с Уставом образовательной организации, положениями о подразделениях образовательной организации, должностными инструкциями 5
2 неделя практики. Особенности качества образования в МБОУ «СОШ №7» г. Реутов 9
3 неделя практики. План мероприятий (годовой, полугодовой, четвертной) по контролю за качеством образования в учреждении 11
4 неделя практики. План мероприятий (годовой, полугодовой, четвертной) по решению задач инновационного развития данной образовательной организации (на уровне параллели, предмета, уровня образования) с организацией командной работы, а также индивидуальных и групповых технологий принятия решений в управлении организацией 14
5 неделя практики. Отчёт о проведённых мероприятиях, которые непосредственно связанные с проблемой управления качеством образования в учреждении, степень их наличия в практике образовательного учреждения 20
6 неделя практики. Диагностика личностно-деятельностных потенциалов руководителя образовательной организации 22
7 неделя практики. Диагностика коммуникативных и организаторских склонностей в педагогическом коллективе 23
8 неделя практики. Диагностика уровня саморазвития и профессионально-педагогической деятельности 24
Список использованной литературы и источников 25

Список литературы:

1 неделя практики. Знакомство с Уставом образовательной организации, положениями о подразделениях образовательной организации, должностными инструкциями

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа№ 7»
143960 г.Реутов, Московской области, ул. Советская, д.27.
Школа открыта 02.09.1974. За годы работы было подготовлено 2265 выпускников, из них 58 человек награждены золотыми и 75 серебряными медалями. 9 учителей – выпускники школы.
1978 год – открыт музей боевой славы 39 Гвардейской Барвенковской стрелковой дивизии.
1995 год – музею присвоено звание «Народный музей».
2000 год – школе присвоено имя четырежды Героя Советского Союза Маршала Советского Союза Г. К. Жукова.
2002 год – создание детско-юношеской организации «Юные жуковцы».
2004 год – Нашей школе 30 лет. Статья о школе в газете «Реут».
2008 год – школа стала победителем ПНП "Образование"
2016 год – школа вошла в рейтинг лучших школ Московской области
Директор школы: Дубовицкая Дарья Александровна.
Структура школы: в школе 41 класс, в которых обучаются 1130 учащихся: начальная школа (1-4) – 20 классов – 531 учащийся; средняя школа (5-9) – 18 классов – 497 учащихся; старшая школа (10-11) – 3 класса – 84 учащихся. Педагогический коллектив из 50 учителей.
Учебно-материальная база: 35 учебных кабинетов, 2 компьютерных класса, 3 спортивных зала, спортивная площадка,стадион, библиотека, актовый зал, учебные мастерские технического и обслуживающего труда, Народный музей боевой славы, медицинский кабинет, столовая.
Концепция школы: школа является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением, ориентированным на обучение и воспитание учащихся с учётом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
Цель – развитие каждого ребёнка как целостной гармонически развитой личности, адаптированной к современным условиям. Для этой цели в школе создана учебно-воспитательная система на основе личностно-ориентированной педагогики.
Важнейшей задачей педагогического коллектива является воспитание гражданина-патриота.
Большое внимание уделяется созданию условий для воспитания физически здорового человека.
Инновации: программа «Перспективная начальная школа»; работа по программам, адаптированным для повышенного уровня обучения, программа «Гармония»; разработка и внедрение новых технологий образования (проблемное обучение, опорные системы, проектная и исследовательская деятельность); введение новых предметов (экология, экономика, психология, развитие познавательных способностей); осуществление воспитательно-образовательного процесса на принципах личностно-ориентированной педагогики.
Дополнительные образовательные услуги: использование инновационных форм уроков (мультимедийные технологии, урок-мастерская, урок-концерт, урок-дискуссия); введение предпрофильной подготовки в 9-х классах; профильные классы (10 и 11) – социально-экономические и информационно-технологический; элективные курсы.
Школа в развитии: профессиональный рост педагогических кадров (предметные курсы, межпредметные курсы, менеджмент в образовании), индивидуальные учебные планы, развивающее обучение (олимпиады, проекты, творческие конкурсы, развивающие игры, экскурсии), внеклассная работа (кружки, секции, студии, творческие мастерские), нетрадиционные формы уроков.
Деятельность школы ориентирована на улучшение качества образования и обеспечения равного доступа к ней, на подготовку и воспитание у ученика (воспитанника) мотивации учиться, быть подготовленным к жестокой конкуренции на рынке труда. Главное в работе учителя – сформировать желание и творческое отношение к учёбе, создать для этого соответствующие условия. И именно профессия учителя требует стремление к обучению в течение жизни.
Перед педагогическим коллективом стоят следующие задачи: создание качественно реформированной образовательной среды учебного заведения; продолжение работы по совершенствованию навыков учителей работы с компьютерной и мультимедийной техникой с целью использования информационных и коммуникационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности; работа над повышением знаний учащихся; работа с одарёнными учениками; социализация школьников в современном образовательном пространстве; сохранение здоровья учащихся; привлечение родителей к решению актуальных вопросов функционирования и развития учреждения, дальнейшего обновления материально-технической базы школы.
Администрация школы приоритетным считает распространение качественно новых подходов к организации учебно-воспитательного процесса и повышения эффективности управления учебным заведением. Планирование работы школы носит действенный и реальный характер.
Учебный план основной школы предусматривает реализацию образовательных областей базового учебного плана через учебные предметы и курсы.
Рабочий учебный план направлен на выявление и дальнейшее развитие творческих способностей школьников, на организацию допрофильного обучения с целью подготовки учащихся к дальнейшему обучению. Полноценность общего среднего образования обеспечивается реализацией как инвариантной, так и вариативной частей учебного плана.
В процессе прохождения первой недели практики познакомилась с Уставом образовательной организации, положениями о подразделениях образовательной организации, должностными инструкциями.
Систематическое соблюдение учителем общеобразовательной школы должностной инструкции обеспечит: качественное выполнение педагогической работы; выполнение взятых обязательств перед страной, учениками и их родителями; выполнение в полном объёме образовательных программ; качественной, безопасной и интересной организации учебно-воспитательного процесса; выполнение установленных норм охраны труда и безопасности жизнедеятельности в школе.
Должностные инструкции учителей школы в основе своей одинаковы, однако присутствуют различия, которые характерны определённому предмету, который преподаёт педагог. Кроме того, есть особенности, когда учитель является заведующим кафедрой, кабинетом, преподаёт в специализированном кабинете, то он склонен к большей ответственности и дополнительным должностным и функциональным обязанностям.