Отчёт по практике на тему Педагогическая практика

Содержание:

1.
Краткие сведения о базе практики. 3

2.
Цели и задачи практики. 11

3. Содержание
практики. Что удалось сделать, а что не удалось и по каким причинам  14

4.
Трудности, возникшие в ходе практики и пути их преодоления. 15

5.
Какие личностные и профессиональные качества формировались в процессе практики. 15

6.
Пожелания и предложения по совершенствованию организации практики. 16

Список
литературы.. 17

Приложение
1. Психолого-педагогическая характеристика детского   коллектива  19

Приложение
2. Психолого-педагогическая характеристика школьника. 26

(О.Я.
Польская) 26

Приложение
3. Психологический анализ уроков. 31

Приложение
4. Протоколы индивидуального и группового диагностического обследования. 34

Приложение
5. Коррекционно-развивающие занятия. 36

Приложение 6. Самоанализ занятия «Наш
дружный класс» для обучающихся 9
класса  37

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1.
Краткие сведения о базе практики База практики (название, структура, сфера
деятельности)

Групповой руководитель

Руководитель учебно-производственной базы практики

1. Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
192» создана на основании приказа Московского городского отдела народного
образования от 04 августа 1960 года № 01/274. расположено по адресу: Москва,
Ленинский проспект, дом 34А

В настоящее
время это общеобразовательное учреждение:

- с
развитой системой многопрофильного социального партнерства;

- с
проектом «Математическая вертикаль», «Инженерный класс в московской школе»,
«Кадетский класс»;

- участник
социально значимых проектов города;

Школа
обеспечивает:

- выполнение
Программы развития школы;

- её
информационную открытость;

- организацию
внешней экспертизы осуществляемой образовательной деятельности;

- деятельность
Совета обучающихся, его активное участие в подготовке и проведении мероприятий
по всем направлениям воспитательной деятельности, а также в проектировании
уклада школьной жизни.

Устав государственного
бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 887»
(редакция №3), утверждён распоряжением Департамента образования города Москвы
от 04 июля 2017 г. № 342р.

Учебный год на
второй ступени обучения делится на 3 триместра, на третьей ступени – на два
полугодия.

Продолжительность
каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней и
регулируется ежегодно Годовым календарным учебным графиком с соблюдением сроков
каникулярного времени.