Отчёт по практике на тему Педагогическая практика

Заключение:

2. Виды и объем выполненных студентом работ, качество выполненных работ:  

Во время прохождения практики Кузьмина Ольга Николаевна проводила учебно-развивающие занятие по всем видам деятельности: математика, развитие речи, изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация), физическое воспитание, развлечения. Также во время работы на смене проводила утреннюю гимнастику (Iсмена) и гимнастику после сна (II смена). Конспекты для проведения режимных моментов. Учебных занятий студенткой разрабатывались самостоятельно с соблюдением всех необходимых требованиям. Также Ольгой Николаевной было проведено диагностическое исследование на развитие речи детей средней группы; анкетирование детей «Я и мой ребенок»; изготовлены дидактические материалы для проведения занятий и диагностики детей. а также оформлен уголок для родителей «ЧитайкаЯ! 7 советов для родителей», в котором содержатся материалы в помощь родителям с целью приобщения детей среднего дошкольного возраста к чтению. Проведение индивидуальной, групповой и коллективной работы с детьми студентка осуществляла с использованием различных интерактивных и личностно-ориентированных приемов, что способствовало эффективности формирования мотивационной и интеллектуально-творческой сферы ребенка, развитию личностных способностей и физических качеств каждого.

3. Отношение студента к работе, дисциплинированность:

Кузьмина Ольга Николаевна умеет планировать свою работу и определять цели. Правильно расставляет приоритеты деятельности в процессе проведения режимных моментов. Ольга Николаевна внимательна не только к своим профессиональным задачам в целом, но и к деталям работы. Студентка оценивает возможные результаты педагогического воздействия на детей, уточняет детали и модифицирует свои рабочие планы в соответствии с новыми требованиями. Часто ее вопросы и замечания оказываются полезны не только для нее, но и для всего педагогического коллектива.

4. Полученные и проявленные студентом практические навыки и умения, сформированные у студента профессиональные компетенции по направлениям и профилям подготовки, теоретическая подготовка:

В процессе прохождения практики Кузьмина О. Н. проявила себя как воспитатель, который осуществляет учебно-воспитательный процесс с учетом направления деятельности с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности ребенка. Также Ольга Николаевна приобрела умения содействовать социализации, формированию общей культуры личности ребенка. В процессе практики студентка осуществляла достаточно разнообразную профессиональную деятельность, требующую специфических знаний дошкольного обучения и воспитания. Как студент-практикант, Ольга Николаевна показала достаточно устойчивые и глубокие теоретические знания и разнообразными методами, приемами и средствами обучения и воспитания детей среднего дошкольного возраста, что обеспечивает уровень образования детей, соответствующий требованиям ФГОС. Кроме того, студентка умеет планировать учебно-воспитательную работу с детьми на дальнюю и ближнюю перспективу; стимулировать творческую деятельность детей с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к их обучению, воспитанию и развитию. Кузьмина Ольга Николаевна на достаточном уровне показала умения анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и определения перспектив самообразования; выполнять работу воспитателя, поддерживать контакт с родителями и другими участниками педагогического процесса; проектировать и проводить учебные занятия, развлекательные мероприятия. В процессе деятельности Ольга Николаевна осуществляет оптимальный отбор средств, приемов, методов, форм воспитания и обучения детей среднего дошкольного возраста, адекватных содержанию учебного материала, возрастным особенностям детей и собственной индивидуальности. На протяжении практики студентка участвовала в деятельности детского сада, проводила методическую работу с воспитателями и родителями. В соблюдение прав и свобод детей студентка придерживалась требований ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «Конвенции о правах ребенка». Также Кузьмина О. Н. неукоснительно выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивая охрану жизни и здоровья детей в воспитательном процессе;

5. Оценка прохождения студентом практики в целом (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно):

отлично

Фрагмент текста работы:

2. Виды и объем выполненных студентом работ, качество выполненных работ:  

Во время прохождения практики Кузьмина Ольга Николаевна проводила учебно-развивающие занятие по всем видам деятельности: математика, развитие речи, изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация), физическое воспитание, развлечения. Также во время работы на смене проводила утреннюю гимнастику (Iсмена) и гимнастику после сна (II смена). Конспекты для проведения режимных моментов. Учебных занятий студенткой разрабатывались самостоятельно с соблюдением всех необходимых требованиям. Также Ольгой Николаевной было проведено диагностическое исследование на развитие речи детей средней группы; анкетирование детей «Я и мой ребенок»; изготовлены дидактические материалы для проведения занятий и диагностики детей. а также оформлен уголок для родителей «ЧитайкаЯ! 7 советов для родителей», в котором содержатся материалы в помощь родителям с целью приобщения детей среднего дошкольного возраста к чтению. Проведение индивидуальной, групповой и коллективной работы с детьми студентка осуществляла с использованием различных интерактивных и личностно-ориентированных приемов, что способствовало эффективности формирования мотивационной и интеллектуально-творческой сферы ребенка, развитию личностных способностей и физических качеств каждого.

3. Отношение студента к работе, дисциплинированность:

Кузьмина Ольга Николаевна умеет планировать свою работу и определять цели. Правильно расставляет приоритеты деятельности в процессе проведения режимных моментов. Ольга Николаевна внимательна не только к своим профессиональным задачам в целом, но и к деталям работы. Студентка оценивает возможные результаты педагогического воздействия на детей, уточняет детали и модифицирует свои рабочие планы в соответствии с новыми требованиями. Часто ее вопросы и замечания оказываются полезны не только для нее, но и для всего педагогического коллектива.

4. Полученные и проявленные студентом практические навыки и умения, сформированные у студента профессиональные компетенции по направлениям и профилям подготовки, теоретическая подготовка:

В процессе прохождения практики Кузьмина О. Н. проявила себя как воспитатель, который осуществляет учебно-воспитательный процесс с учетом направления деятельности с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности ребенка. Также Ольга Николаевна приобрела умения содействовать социализации, формированию общей культуры личности ребенка. В процессе практики студентка осуществляла достаточно разнообразную профессиональную деятельность, требующую специфических знаний дошкольного обучения и воспитания. Как студент-практикант, Ольга Николаевна показала достаточно устойчивые и глубокие теоретические знания и разнообразными методами, приемами и средствами обучения и воспитания детей среднего дошкольного возраста, что обеспечивает уровень образования детей, соответствующий требованиям ФГОС. Кроме того, студентка умеет планировать учебно-воспитательную работу с детьми на дальнюю и ближнюю перспективу; стимулировать творческую деятельность детей с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к их обучению, воспитанию и развитию. Кузьмина Ольга Николаевна на достаточном уровне показала умения анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и определения перспектив самообразования; выполнять работу воспитателя, поддерживать контакт с родителями и другими участниками педагогического процесса; проектировать и проводить учебные занятия, развлекательные мероприятия. В процессе деятельности Ольга Николаевна осуществляет оптимальный отбор средств, приемов, методов, форм воспитания и обучения детей среднего дошкольного возраста, адекватных содержанию учебного материала, возрастным особенностям детей и собственной индивидуальности. На протяжении практики студентка участвовала в деятельности детского сада, проводила методическую работу с воспитателями и родителями. В соблюдение прав и свобод детей студентка придерживалась требований ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «Конвенции о правах ребенка». Также Кузьмина О. Н. неукоснительно выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивая охрану жизни и здоровья детей в воспитательном процессе;

5. Оценка прохождения студентом практики в целом (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно):

отлично