Отчёт по практике на тему Ознакомительная практика

Содержание:

Введение 3
1. Характеристика места прохождения практики – Московского Университета имени С.Ю.Витте 5
2. Локальные нормативные акты, регулирующими деятельность организации места прохождения практики – Московского Университета имени С.Ю. Витте 8
3. Индивидуальное задание 14
Заключение 23
Список литературы 24

Введение:

Целями учебной практики (ознакомительной практики) являются:
- ознакомление обучающихся с основными направлениями правовой работы;
- рациональное сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы, возникающие в практической деятельности юриста;
- повышение уровня практической подготовки бакалавров;
- закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
- изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность государственного органа, учреждения, организации;
- изучение правового статуса, структуры, компетенции государственного органа, учреждения, организации;
- изучение практики реализации функций и выполнения возложенных задач государственными органами, учреждениями, организациями;
- приобретение практических навыков работы с документами, подготовки юридических документов, проведения отдельных юридических действий, оказания квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
- разрешения конфликтных ситуаций;
- формирование способности соблюдать принципы этики юриста.
Эти выводы представлены мною в данном отчёте о прохождении практики.
Особую роль в процессе прохождения практики была отведена электронно-правовой базе «Консультант +», которая позволяет быстро и точно найти требуемые нормативно-правовые акты, образцы документов, статьи в профильных журналах и иную информацию.
Ознакомительной практика является составной частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Прохождение ознакомительной практики способствует приобретение определенных практических умений и навыков, общекультурных и профессиональных компетенций.
Сроки прохождения практики с 05.09.2022 – 02.10.2022 гг., продолжительностью 28 календарных дней.

Заключение:

Прохождение ознакомительной практики в Московском Университете имени С.Ю. Витте считаю для себя очень продуктивным: было изучено много нового и необходимого для моей дальнейшей профессиональной деятельности.
Были изучены Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", «Семейный кодекс Российской Федерации», а также проанализированы изменения указанных к изучению документов.
Изучены основные принципы организации и деятельности организации
Стоит отдельно отметить доброжелательный коллектив данного учебного заведения, работа проходила в приятной атмосфере. В любой момент имелась возможность получить совет от высококвалифицированных специалистов.
Практика позволила мне углубить полученные в ходе обучения знания, научиться применять их на практике.
Практика была полезна для меня не только в профессиональном, но и в личностном плане: позволила мне продолжить развивать коммуникативные навыки, обрести большую уверенность в себе.
Также практика в Московском университете им. С.Ю. Витте убедила меня в правильности выбора своей будущей профессии и определении желаемого направления дальнейшей деятельности.

Фрагмент текста работы:

1. Характеристика места прохождения практики – Московского Университета имени С.Ю. Витте

Прохождение практики осуществлялось в Московском Университете имени С.Ю. Витте.
Московский Университет имени С.Ю. Витте был создан в 1993 году и является одним из первых негосударственных вузов России, получивших лицензию на право ведения образовательной деятельности. Московский Университет имени С.Ю. Витте готовит профессионалов во всех сферах экономики и финансов, управления, юриспруденции для дальнейшей работы в компаниях всех форм собственности.
В соответствии со ст. 123.21 ГК РФ учреждением признается унитарная некоммерческая организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных или иных функций некоммерческого характера.
Роль учредителя в системе формирования корпоративной политики образовательного учреждения крайне высока. С научной точки зрения внимания заслуживает порядок взаимодействия учредителя и образовательного учреждения. Очевидна еще одна правовая коллизия, требующая научного анализа – как может соотноситься правовая воля учредителя и правовая воля образовательного учреждения. На практике существует значительное число примеров, подтверждающих малую степень изученности и нормативной определенности данной стороны правового регулирования статуса образовательного учреждения.
Образовательное учреждение может быть частным, государственным или муниципальным. Стоит обратить внимание на интересную статистику. В России на 2019 год в сфере среднего профессионального и высшего образования преобладают частные образовательные учреждения, в то время как в сфере общего образования в несомненном приоритете находятся государственные и муниципальные образовательные учреждения. Это, по мнению автора, свидетельствует о высокой, можно сказать беспрецедентной, степени доверия к классическому школьному образованию в нашей стране.
Университет является разработчиком собственных специализированных программ, направленных на сотрудничество с государственными и коммерческими предприятиями – работодателями, благодаря которым студенты Московского Университета имени С.Ю. Витте во время обучения проходят практику в финансовых учреждениях г. Москвы – банках, инвестиционных и страховых компаниях и т.д.
По окончании обучения все выпускники Московского Университета имени С.Ю. Витте получают возможность трудоустройства на конкурсной основе по полученным специальностям.
В университете можно получить подготовку по всем направлениям: среднее профессиональное образование (Колледж Московского Университета имени С.Ю. Витте, высшее профессиональное образование, второе высшее образование, магистратура, аспирантура, дополнительное профессиональное образование, а также высшее и второе высшее образование с использованием дистанционных образовательных технологий очень высокого уровня. Разработаны сокращенные программы подготовки специалистов в полном соответствии с Федеральным Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
Срок обучения в университете 2–6 лет в зависимости от выбранной формы обучения и базового образования.
По окончании обучения выпускникам выдается государственный диплом.
В соответствии с государственной аккредитацией студентам очной формы обучения гарантируется отсрочка от призыва в армию на все время обучения.
Студенты заочного отделения пользуются всеми льготами, предусмотренными законодательством РФ.
В университете развивается международное сотрудничество, направленное, прежде всего, на повышение профессионального уровня преподавательского состава, а также максимально полную реализацию потенциала обучающихся в Московском Университете имени С.Ю. Витте студентов. Университет участвует в международных проектах: ISA: Международная общественная студенческая организация, международная программа «Россия-Европа: Два Диплома».
Благодаря поддержке университета студенты имеют возможность успешно участвовать во Всероссийском открытом Конкурсе на стипендии Президента Российской Федерации для обучения за рубежом.
Московский Университет имени С.Ю. Витте гордится одним из лучших профессорско-преподавательских составов среди негосударственных ВУЗов России.