Отчёт по практике на тему отчёт по практике

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Изучить Профессиональный стандарт
«Педагог-психолог (психолог в образовании)» • Описать
трудовую функцию и трудовые действия педагога-психолога «Психологическая
диагностика детей и обучающихся». Профессиональный стандарт психолога в сфере образования,
утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской
Федерации в 2015 году, относит психологическую диагностику к обычной трудовой функции.
Это вполне закономерно для сухого языка юридического документа, но не очень
справедливо для вида деятельности, позволяющего педагогу-психологу получать
информацию, на основании которой строится вся его работа по сопровождению
учебно-воспитательного процесса.

В научной литературе психологическая диагностика определяется
как комплексный процесс исследования объекта с целью выявления, распознавания и
изучения внутренних 
причинно-следственных связей и отношений, характеризующих его состояние
и тенденции дальнейшего развития. В условиях современной школы в качестве
объекта в психологической диагностике выступает субъект воспитательно-образовательной
деятельности – обучающийся, родитель, педагог, педагогический коллектив, класс,
параллель и др.

Результатом психологической диагностики является заключение,
основанное на всестороннем и систематическом наблюдении, опросе, тестировании,
предполагающем выявление характеристик и мотивов поведения субъекта, прогнозов
о его дальнейшем развитии, а также содержащее конкретные стратегии помощи и
рекомендации.

Как видно из научных определений психологическая диагностика
одно из фундаментальных, ключевых направлений деятельности психолога в
образовании, это направление, которое определяет и наполняет научным смыслом всю
его профессиональную деятельность. Психологическая диагностика своего рода
отправная точка, с которой должна начинаться целенаправленная работа
профессионального психолога в любом направлении сопровождения образовательного
процесса.