Отчёт по практике на тему Отчет по учебной практике

Содержание:

Введение. 2

1.
Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества  3

1.1
Средства физической культуры.. 5

1.2
Основные составляющие физической культуры.. 6

1.3
Социальные функции физической культуры.. 7

1.4
Формирование физической культуры личности. 8

1.5
Физическое воспитание. 10

1.6
Физическая культура в структуре профессионального образования. 12

2.
Лыжный спорт. Занятие лыжной подготовкой в школе. 16

2.1
Лыжный спорт. 16

2.2
Планирование в деятельности спортивных сооружений. 18

2.3
Спортивные сооружения для зимних видов спорта. 22

2.3.1
Лыжные трассы.. 22

2.3.2
Трамплины для прыжков. 24

2.4
Лыжная подготовка в школе. 24

Заключение. 28

Список
использованной литературы.. 29

Приложение  30

Введение:

Из-за постоянных преобразований в
нашей стране в социальной, политической, культурной и идеологической сферах
происходит изменение и в образовательной среде физической культуры под их
влиянием. Но, даже учитывая эти факторы в основе развития физической культуры
индивидуально у одного студента, так и в какой-либо социальной группе
включающей студенческую молодежь, доминировать всегда будут государственные и
общественные запросы, в основе которых лежит становление и развитие человека, и
его физическое состояние. Посему физическую подготовку студента в ходе
профессионального обучения играет важнейшую роль, в ходе образовательного
процесса сопровождая учащегося вуза в течение всего обучения, причем подтапливаясь
как к бакалавриату, так и к специалитету. Действительно, процесс получения
высшего образования. Не стоит забывать и о том, что процессу обучения в вузе свойственны
различные противоречия, так расцвет интеллектуальной и физической силы имеет ограничение
в жестком временном лимите, испытывая желание развиваться как в умственном, так
и физическом плане студент сталкивается с огромными объемами учебных дисциплин,
научных работ и культурной деятельности. Если же суммировать все эти грани
такого объемного вопроса, необходимо рассмотреть физкультуру в ходе
профессионального обучения в виде отдельного феномена в современном российском
образовании.

Заключение:

Для современной студенческой
молодёжи характерны установки на профессиональную и личностную самореализацию.
Однако ценность здоровья и физического совершенствования является для них в
значительной мере лишь излагаемой по правилам. Именно поэтому важно
сформировать у студента мировоззренческие основы понимания физического развития
и здоровья.

И именно сопоставление таких
понятий, как физическая культура личности и ее психофизическая составляющая
являются основополагающими факторами при оценке и характеристике личностного
восприятия студентом этих двух основ.[5, c. 177]

Эти два важных постулата во
многом являются и тем курсом направления, по которому движется система
физического образования в высших учебных заведениях нашей страны. Важно не
забывать, что они, эти факторы также во многом и формируют личный взгляд
студента на становление своей физической культуры и поддержания здоровья.

Этот синтез, зачастую, бывает
непонятым или не разобранным в должной мере, но важность его, тем не менее, не
теряется и, более того, расширяется в пределах потребностей отдельно взятого
индивида. Именно поэтому стоит отметить высокую степень значимости для студента
взаимосвязи таких элементов, как физическое воспитание в рамках
профессионального образования и социокультурного развития личности.

Фрагмент текста работы:

1. Физическая
культура и спорт как социальный феномен современного общества Существование физической культуры
как социального явления было связано с человеческой историей, но при этом
появление термина «физической культуры» связано с концом 19 столетия, хотя все
что связано с этим термином имеет другие понятия сейчас.[2, c. 66]

На сегодняшний день данная
терминология закрепилась как общественное понятие, являющееся ничем иным как
явлением физической культуры. Важная тенденция в развитии данного явления это
наличие социальной универсализации, обусловленная общественным стремлением к
физкультурно-спортивному развитию всех слоев населения стремление приобщать
больший процент людей заниматься физкультурой и спортом, в основе таких
стремлений лежит общий ход развития общественно - экономической жизни.

Произошло становление физической
культуры и спорта в виде особого социального института. Благодаря этому
социальному институту произошло определение государственной деятельности в
образовании подрастающего поколения - дети, подростки, молодежь, кроме того,
наличие обязательной физподготовки в рядах ВС, как и другие силовые ведомства
РФ этим заинтересованы. Кроме того, в управлении этого института находится
комплекс учреждений физкультурно-спортивной направленности.

Физическая культура возникла и
стала средством и методом в подготовительном процессе человека к труду, к
физическому воспитанию и образованию тесно связанные с трудовым процессом. За
счет очень высокого уровня общественного сознания, а также увеличенное
свободное время способствовали дифференцировке физического воспитания и
образования.

Физическая культура и спорт имеет
свои феноменальные особенности которые включают различные компоненты а их
предназначения основано на том, чтобы осуществить главную функцию данных
феноменальных особенностей - процесс совершенствования человечества.[4, c. 50]