Отчёт по практике на тему Отчет по производственной практике

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Задание 1. Формирование представления об
учреждениях  социально-педагогической
сферы

Описание учреждения:

Схема описания организации (или учреждения):

1.Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Билингвальный детский
сад№155 компенсирующего вида"Советского района г. Казани

2.Министерство образования и науки Республики
Татарстан

3.Дата
создания регистрации: 1966

4.Адрес
(индекс, телефон): 420061, г. Казань, ул. Новаторов, д. 1а (1 здание),Новаторов
4а (2 здание), +7(843)-272-51-32;+7(843)-272-20-85

5.Структура организации: Управление МБДОУ "Билингвальный детский сад
№155 компенсирующего вида" осуществляется в соответствии с действующим
законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения. В
организационной структуре административного управления ДОУ можно выделить
несколько уровней линейного управления.

Единоличным исполнительным органом Учреждения
явялется Заведующий МБДОУ - Абдуллина Рамзия Идиятулловна ,
который осуществляет текущее руководство деятельность Учреждения, назначаемый в
соответствии с Регламентом назначения руководителей муниципальный предприятий и
учреждений г.Казани, утвержденным постановлением Исполнительного комитета
г.Казани , на основании трудового договора и прошедший соответствующую
атестацию. Заведующий действует на основе единочалия ,решает все вопросы,
касающиеся деятельности Учреждения . Стюфеева Наталья Владимировна- заместитель
заведующего по хозяйственной части;осуществялет руководство и контроль за
административно-хозяйственной части.

Калинина Валентина Николаевна -старший
воспитатель, осуществялет руководство и контроль за
воспитательно-образовательным процессом;

Сайфутдинова Гульфия Сабирзяновна - старшая
медицинская сестра, осуществялет руководство и контроль за охраной жизни и
здоровья детей.

6.Основные функции организации:

- способствует развитию беглой речи, что станет
неоценимым плюсом при дальнейшем обучении;

-
ребенок становится более коммуникабельным, мобильным, раскрепощенным, более
приспособленным к будущим трудностям, учится работать параллельно в разных
направлениях;

7.Расширение
словарного и понятийного запаса;

-Приобщение
к другой культуре, ребенок легче принимает другие культуры, относится к ним
толерантно;

-
Организация изучения татарского языка и культуру региона, не забывая о своих
корнях.

8.Цель создания – воспитание и развитие детей, их приобщение к языковой
среде.

Сфера деятельности и основные
направления работы.

а) к какому типу учреждений
относится – дошкольное образование (детский сад)- Муниципальное
бюджетное  дошкольное образовательное
учреждение компенсирующего вида»

б) какие профессиональные задачи
призвано решать данное  учреждение: решение вопросов воспитания, образования и
социализации.

в) какова модель деятельности
данного учреждения (содержание, организация работы, кадровое обеспечение,
структура управления)

Создание в детском
саду групп комбинированной направленности
влечёт за собой изменение всей образовательной среды и как следствие - и массу
проблем

Модель коррекционно-образовательной
деятельности представляет собой целостную систему и наглядно демонстрирует
профессиональную взаимосвязь всех специалистов дошкольного
учреждения