Отчёт по практике на тему Отчет по преддипломной практике

Содержание:

Введение 3
Основная часть 5
Заключение 12
Список использованной литературы 14
Приложения 15

Введение:

С 16.12.2019 по 25.01.2020 года я, Осипов Андрей Андреевич, студент 4 курса, Московского финансово-юридического университета проходил преддипломную практику ОМВД по Лосиноостровскому району г. Москва.
В процессе прохождения преддипломной практики, прежде всего, я ознакомился с нормативно-правовыми актами в уголовно-процессуальной сфере, а также изучил Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ "О полиции" .
Под руководством опытных сотрудников ОМВД по Лосиноостровскому району г. Москва, осуществлял практическую работу в качестве сотрудника подразделения по делам несовершеннолетних. В ходе практики совершенствовались как мои практические навыки, так и теоретические знания.
Целью моей преддипломной практики является приобретение практических навыков по юридической специальности и выполнения программы, а также сбор и анализ материалов юридической теории и практики.
Задачами практики являются:
- приобретение возможности освоить правила и этические нормы поведения работников правоохранительных органов;
- повышение качества профессиональной подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность;
- закрепление приобретаемых теоретических знаний;
- способствование социально-психологической адаптации на местах будущей работы.
Проходя преддипломную практику, я убедился в том, что действительно, вся правоприменительная деятельность подробно регламентируется законодательством Российской Федерации. И это в свою очередь обеспечивает выполнение всех предусмотренных законом мер по защите нарушенных и (или) оспариваемых прав, свобод и охраняемых законом интересов человека и гражданина, юридических лиц и их объединений.
Снижение жизненного уровня населения, рост безработицы, алкоголизма и наркомании, увеличение «подросткового материнства» послужили причинами социального сиротства детей и подростков, которое в последние годы приобретает новые особенности. Так, тысячи подростков по вине родителей вынуждены покинуть дом, заниматься бродяжничеством, попрошайничеством, совершают правонарушения и преступления.
Их можно увидеть везде - на вокзалах, в переходах метро, у магазинов и на рынках. В среде безнадзорных несовершеннолетних широко распространены наркомания, токсикомания, алкоголизм, инфекционные заболевания и психические расстройства. Безнадзорные и беспризорные дети и подростки активно вовлекаются в преступную деятельность.
Беспризорность и безнадзорность несовершеннолетних несут угрозу национальной безопасности страны и общественной стабильности. Сколько беспризорных детей и подростков в России, точно не знает никто. Государственные чиновники приводят самые разные цифры о безнадзорных детях. Называют цифры от 3 до 5 млн. По данным Министерства просвещения Российской Федерации, в России 1,5-2 млн. детей школьного возраста по разным причинам не учатся в школе.
Таким образом, вопрос о безнадзорности подростков стоит в настоящее время крайне остро. В связи с этим анализ основных проблем административной деятельности органов внутренних дел в решении задач профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних представляется особенно актуальным.

Заключение:

В период с 16 декабря по 25 января 2020г. я, Осипов Андрей Андреевич, студент 4-го курса группы 07ПДо8681 проходил практику в подразделении по делам несовершеннолетних (ОМВД по Лосиноостровскому району г. Москва).
Цель практики (сформирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по виду профессиональной деятельности Оперативно-служебная деятельность) освоена.
Задачи данной практики выполнены, а именно:
- приобретены возможности освоения правил и этических норм поведения работников правоохранительных органов;
- повышены качеств профессиональной подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность;
- закреплены приобретенные теоретические знания;
- способствование социально-психологической адаптации на местах будущей работы.
За время прохождения практики я ознакомился с основными разделами и направлениями деятельности подразделения по делам несовершеннолетних.
Таким образом, за время прохождения практики мною были выполнены основные требования, предъявляемые к прохождению практики. Закреплен на практике изученный в ходе обучения материал.
В заключение хотелось бы отметить следующее: по полному праву можно сказать, что любой инспектор подразделения по делам несовершеннолетних, стремящийся выполнить свои обязанности, постоянно работает в условиях дефицита времени.
На мой взгляд, наибольшие затруднения вызывает подготовка и составление процессуальных документов.
В целом по стране авторитет подразделения по делам несовершеннолетних обеспечивается их реальными усилиями по обеспечению правопорядка. Во всяком случае, работа подразделения по делам несовершеннолетних является довольно сложной, но насыщенной, крайне интересной и полезной для страны.

Фрагмент текста работы:

,
Основная часть

Местом прохождения преддипломной практики является ОМВД по Лосиноостровскому району г. Москва.
25 ноября 1974 года приказом ГУВД Мосгорисполкома было создано 138 отделение милиции.
В ноябре 1992 года на базе 138 отделения милиции было создано ОМВД по Лосиноостровскому району г. Москва.
В настоящий момент отдел обслуживает территорию Лосиноостровского района, который занимает площадь в 424 гектара. Численность постоянного населения района составляет 78,6 тысяч человек.
В приказе МВД РФ «Об утверждении Инструкции по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел РФ» от 15.10.2013 г. № 845 расписаны полномочия и порядок организации работы инспекции по делам несовершеннолетних.
Основной обязанностью данного подразделения ОМВД по Лосиноостровскому району г.Москва является проведение профилактической работы с несовершеннолетними, которые уже совершили преступление или относятся к контингенту, состоящему на особом учете.
Основной задачей деятельности инспекторов по делам несовершеннолетних все же является воспитательная и разъяснительная работа с беспризорными и безнадзорными несовершеннолетними, а также с теми лицами, которые состоят на особом учете и могут совершить преступление.
Конечно же, несмотря на проводимую работу заинтересованных структур, основная роль в воспитании принадлежит родителям. Слабый контроль с их стороны, в том числе и за кругом общения детей, отсутствие доверительных отношений, приводят к тому, что дети становятся беспризорными, совершают правонарушения, преступления.
Самовольные уходы детей и подростков из дома, как правило, провоцируются ссорами с родителями, возникшим стремлением жить самостоятельно, процессом самоутверждения во взрослой жизни, а также слабым контролем родителей и законных представителей.