Отчёт по практике на тему Отчет по практике

Содержание:

ДНЕВНИК 1
Содержание и виды ежедневных работ 4
ОТЧЕТ по учебной практике 8
Анализ взаимодействия ДОУ с семьей и социальными институтами в годовом планировании детского сада 9
Анализ перспективного планирования работы воспитателя с родителями 11
Анализ диагностической методики «Моя семья» 11
Буклет в помощь родителям по вопросам воспитания детей 13
Анализ буклета для родителей 14
Конспект семейного консультирования 14
Анализ разработанного конспекта семейного консультирования 17
Анализ конспекта проведения нетрадиционной формы работы с родителями 18
Разработка конспекта родительского собрания 19
Анализ разработанного родительского собрания 23
Анализ проведения анкетирования родителей 24
Эскиз « Родительский уголок в ДОУ» 26
Ширма «В помощь родителям» 26
Папка – передвижка для родителей 27

Фрагмент текста работы:

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Практика проходила в ДОО «Детский сад комбинированного вида №15», по адресу: Белгородская область, г. Алексеевка, ул. 8 марта д.2
Теоретическая подготовка к работе с детьми дошкольного возраста в рамках прохождения практики оцениваю положительно. До практического взаимодействия с детьми и родителями были проштудированы теоретические материалы различных исследователей, нормативно-правовые акты в области работы с родителями в дошкольном образовании, а также изучен опыт преподавателей в этой области.
В практике легко давалось взаимодействие с родителями и детьми во время приема и выдачи детей. Дети были настроены балогодушно, легко шли на контакт, а родители были открыты для разговора и предложений. Сложности возникали в практическом взаимодействии, когда речь доходила до помощи в организации выставок, конкурсов или пошиве костюмов для проведение праздников и организации сценок.
Трудности при общении с администрацией ДОО возникали в области выделения времени на практическую и теоретическую этапов практики. Приходилось совмещать работу с методистом по подготовке материалов, и работу в группе. С дошкольниками трудности возникали в организационном плане. Было сложно наладить контакт и заставить детей слушаться, т.к. они привыкли слышать голос воспитателя и на новых людей в группе плохо реагировали. С воспитателями проблем при общении не возникало, они были открыты для диалога, с охотой помогали с материалами и давали советы. Родители также охотно шли на контакт, были положительно настроены на нового молодого специалиста.
В ходе практики были изготовлены: папка=передвижка, буклет, стенд для родителей.
В ходе оформления отчетной документации в дуальном дневнике обучения трудностей не возникало. При разработке конспектов было сложно соединить воедино все стадии занятия и оформить все конспекты в едином стиле. Подбирать дидактический материал для работы с дошкольниками помогал воспитатель и методист ДОО.
Особенно удалось проведение сценарного мероприятия с детьми. Они с удовольствием откликались на призыв участвовать, выбирали роли, репетировали.
Больше всего на практике понравилось участвовать в общении с детьми, организовывать проект совместный с родителями, наблюдать за взаимодействием детей и родителей на базе ДОО.
ЗА период практики научилась составлять конспекты, проводить занятия, анкетировать и формировать ответы из полученных статистических данных.
Могу порекомендовать чаще проводить практики на различные аспекты деятельности воспитателя в детском саду.