Отчёт по практике на тему Отчет о прохождении преддипломной практики

Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 3 2. Основная часть 4 3. Заключение 11 4. Список
использованной литературы 13 5. Приложение 15

Введение:

Я, , проходила
преддипломную практику на кафедре русской и зарубежной литературы
филологического факультета Российского университета дружбы народов с 07.02.21
по 12.05.21.

Практика проходила под
руководством научного руководителя Веры Вахтанговны Шервашидзе и руководителя
преддипломной практики от кафедры русской и зарубежной литературы Кореньковой
Татьяны Викторовны.

Практика заключалась в
ознакомлении с методологией написания выпускной квалификационной работы,
принципами отбора материала и реализацией полученных знаний на практике при
написании выпускной квалификационной работы бакалавра.

Основная цель
преддипломной практики – получение теоретических и практических результатов,
являющихся достаточными для выполнения и защиты выпускной квалификационной
работы бакалавра. Задачами преддипломной практики являются:

1) приобретение навыков и
умений планирования, подготовки, организации и выполнения выпускной
квалификационной работы;

2) анализ и обобщение
данных научной литературы по теме выпускной квалификационной работы;

3) формулирование
проблемы, обзор методов исследования, применяемых при написании выпускной
квалификационной работы;

4) формулирование
ожидаемых результатов выпускной квалификационной работы.

Руководство и контроль
выполнения плана преддипломной практики осуществлялись научным руководителем –
Шервашидзе В. В. Совместно с научным руководителем была разработана тема
индивидуального задания практики, поставлены задачи для обработки материала и
составления текста выпускной квалификационной работы, а именно: «Способы
создания характера в новеллистике М. А. Шолохова».

Заключение:

Результатом прохождения
преддипломной защиты практики следует считать текст выпускной квалификационной
работы и сформировавшиеся у меня за период работы компетенции:

1. ОПК – 1: способность
демонстрировать представление об истории, современном состоянии, перспективах
развития филологии в целом и профильной области (литературоведение). Знать
основные положения компетенции в области филологии, разных типов
филологического анализа, интерпретации; историю филологии, ее методологию,
современное состояние и перспективы развития; уметь применять концепции,
разрабатываемые в классической и современной филологии анализа литературных
произведений, владеть приемами филологического анализа.

2. ОПК – 4: владение
базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов,
филологического анализа и интерпретации текста. Знание традиционной и
инновационной методик сбора и анализа языковых и литературных фактов
художественного текста, умение собирать первичные и вторичные источники
филологической информации в специализированных литературоведческих журналах,
библиографических источниках, на сайтах и порталах сети Интернет.

3. ПК – 1: способность
применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур),
филологического анализа и интерпретации текста в собственно
научно-исследовательской деятельности. Знать теоретические положения и способы
анализа, интерпретации, описания и оценки художественного произведения, разных
форм коммуникаций; уметь применять их в собственной научно-исследовательской
деятельности; владеть навыками анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской
деятельности.

4. ПК – 2: способность
проводить под научным руководством локальные исследования на основе
существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с
формулировкой аргументированных умозаключений и выводов.

Итогом моей выпускной
работы стали сформулированные мною выводы.

Михаил Шолохов – мастер
литературного портрета, использующий в своей новеллистике самые разные
художественные средства для раскрытия характера героев. При этом внешний вид
героя становится жизненным типом его поведения, идентичным внутреннему,
психологическому.

Вместе с тем выявленный
нами «фокус» произведения как особенность шолоховского стиля характеризует
«атмосферу», сам дух того непростого для нашей страны времени. Именно такие
тонкости художественного стиля писателя раскрывают нам характеры героев во всей
их полноте и достоверности.

Несмотря на трагическую
составляющую практически всех рассказов писателя, они вызывают ощущение надежды
и веры в лучшее. Так, женские образы в рассказах писателя становятся символом
прекрасной, но многострадальной, России, а лазоревая степь и жеребок со
спасенным мальчиком в ночи – символом России возрождающейся.

Это – история нашей
страны в художественных образах, знать которую должен каждый из нас.

Используя различные
средства изображения героев, Михаил Шолохов смог раскрыть нам психологическое
состояние человека в вечном противоборстве старого и нового, добра и зла, света
и тьмы, помогая, таким образом, и нам становиться лучше и задумываться об
истинных ценностях жизни.

Фрагмент текста работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Преддипломная практика
состояла из нескольких основных этапов:

1) исследовательского;

2) методического;

3) аналитического, – что
помогло мне четко и ясно представить весь исследовательский процесс как единое
целое, выстроить его структуру, наметить конкретный план с логикой освоения
каждого этапа.

Вначале необходимо было определиться
с постановкой проблемы, четко и точно сформулировать цели, объект и предмет
исследования, его задачи и гипотезы, а для этого нужно было изучить имеющийся
материал по теме исследования, поэтому важно было разбить весь процесс работы
на определенные этапы и следовать им.

Преддипломная практика
предусматривала следующие этапы:

1. Определение цели и
задач практики применительно к тематике будущей выпускной квалификационной
работы, обозначение основных требований, составление плана прохождения практики
вместе с научным руководителем выпускной квалификационной работы.

Определив цели и задачи
моей дипломной практики, я рассмотрела основные требования, предъявляемые к
выпускной квалификационной работе, совместно с научным руководителем был
составлен план прохождения практики – подготовки моей выпускной квалификационной
работы на тему «Способы создания характера в новеллистике М. А. Шолохова»,
которая, на мой взгляд, была достаточно интересной и перспективной. Далее мне
предстояло изучить, проанализировать, обосновать, раскрыть и выявить – одним
словом, приступить ко второму этапу работы.

2. Второй этап практики
предполагал объемную и кропотливую работу по сбору необходимых
литературоведческих материалов; их анализ с последующим формулированием
проблемы, целей и задач моей работы. Основными составляющими этого этапа были: