Отчёт по практике на тему НИР

Содержание:

Введение 3
1. Определить цель, задачу, объект и тему исследования, а также проанализировать актуальность темы исследования. 5
2. Анализ отечественных и зарубежных источников информации о бедности и бедности в мировом экономическом развитии» 9
3. Описание экономического процесса и построение модели 17
Заключение 24
Список используемой литературы 25

Введение:

Преддипломная научно-исследовательская работа (НИР) в рамках образовательного процесса является средством формирования навыков и компетенций, соответствующих модели компетенций «Магистр менеджмента» выбранного профиля подготовки при подготовке к профессиональному самообразованию.
Для студентов практика начинается со встречи с наставником, который делится собственным исследовательским опытом и знакомит студентов с организацией исследовательского проекта и полученными результатами. Особое внимание уделяется методам и методам, используемым в исследовательской и аналитической деятельности. Это дает студентам возможность выбрать тему для своей диссертации.
Студенты обсуждают наиболее актуальные вопросы социальной работы, выбирают темы для будущих диссертаций, отрабатывают навыки практической работы с использованием научной информации, статистических материалов и законодательных актов, библиографических списков, использования научных журналов и баз данных. Особое внимание уделяется операционализации концепций, подготовке научной информации и теоретических обзоров литературы.
Студенты участвуют в научной деятельности, учатся писать рефераты и выступать на конференциях.
Разрабатывать и реализовывать программы теоретических и эмпирических (социологических и психологических) исследований, проектировать аналитические исследования по теоретическому обоснованию (разработка и апробация новых методов, проектов и моделей социальной работы), оценке эффективности деятельности специалиста в области социальной работы, представлять их научным наставникам и приглашенным экспертам, с которыми затем обсуждают результаты и готовят основную часть диссертации.
Студенты участвуют в научной деятельности, учатся писать статьи, выступать на конференциях, проводить исследования, готовить доклады.
Целью обучения является закрепление и расширение теоретических знаний в выбранной области обучения и совершенствование практических навыков в сферах организации, управления, финансов, маркетинга и других видов деятельности с учетом многообразия производственных условий и форм собственности.
Задачами исследования являются:
1. Выявить и уточнить научные вопросы исследования;
2. Исследовательские подходы и методы, относящиеся к объекту исследования, предмету, цели и задаче;
3. Проанализировать систему показателей, характеризующую проблему исследования;
4. Определить предметные области для улучшения в области исследования;
5. Выбрать направление, которое решает выявленные проблемы в области исследования.
Тема исследования: «Проблемы нищеты и бедности в мировом экономическом развитии».
Структура отчета. Перед выходом на основной этап стажировки в рамках подготовительного этапа я ознакомился с процедурами прохождения практики, узнал об охране труда, технике безопасности, требованиях пожарной безопасности, правилах внутреннего трудового распорядка, после чего провел(а) выполнение индивидуального задания.

Заключение:

Бедность является одной из важнейших социально-экономических проблем России. В современном мире этот вопрос очень важен. Столько ученых-экономистов вложили в свою работу анализ бедности в России и возможные пути ее решения. Общее описание бедности относится к экономическому положению человека. Вообще наука различает три вида бедности: относительную, абсолютную и субъективную.
Относительная бедность часто понимается как неспособность поддерживать определенные стандарты жизни в более благополучном обществе. Абсолютная бедность – это неспособность человека удовлетворить минимальные потребности, необходимые ему для жизни. Субъективная бедность определяется собственной оценкой. Таким образом, бедность – это духовное или социально-экономическое состояние человека. Понятие бедности имеет как широкое, так и узкое значение. Национальная бедность в результате финансового, политического и социального влияния подпадает под широкую категорию.

Фрагмент текста работы:

1. Определение цели, задач, объекта и предмета исследования, анализ актуальность темы исследования.

В отличие от обыденного эмпирического знания научные исследования носят систематический и целенаправленный характер. Поэтому важной задачей является определение сферы исследовательской деятельности - ее объекта и предмета, «системы координат» исследования. Работа любого исследования начинается с определения названной «системы». Он состоит из трех элементов: «предметная область», «объект» и «предмет» исследования. Этот этап предшествует выбору темы исследования. Дадим краткое определение каждому элементу «системы».
Определение области исследования, объектов и тем
Область объекта исследования – научно-практическая область, в которой находится объект исследования. В школьной практике он может соответствовать тому или иному предмету, например, математике, биологии, литературе, физике и т. д.
Объект исследования – процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Объект является носителем вопроса - какова цель исследовательской деятельности. Понятие объекта исследования тесно связано с понятием объекта.
Предметом исследования является конкретная часть объекта, по которой производится поиск. Предметом изучения могут быть явления в целом, их отдельные аспекты, аспекты, отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в определенной области предмета). Тема исследования определяет предмет работы.
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что проблема бедности является одной из самых глубоких и сложных проблем современного общества в мире: совершенствование системы социально-экономических отношений (тенденции глобализации, формирование институтов гражданского общества, политико-экономическая интеграция и др.).
В современном мире бедность довольно распространена даже в относительно развитых странах, в то время как в отсталых странах, таких как Африка, бедняки составляют почти 44,6% всего населения их территорий, а в Азии это еще в большей степени. Показатель составляет 33,5 %, в Латинской Америке — 55 % от общей массы.
Угрожающая динамика бедности в развивающихся странах поднимает не только экономические, но и социальные и политические проблемы. В то же время, когда речь идет о причинах бедности, часто можно увидеть не только, а даже в большей степени влияние чисто экономических факторов, но и культурных, национальных культурных и религиозных традиций в области национального менталитета. Поэтому современная наука трактует проблему бедности как системную проблему.