Магистерский диплом (ВКР) на тему Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ГЛАВА 1
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И ЕЕ
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ.. 8

1.1 Виды
типологических особенностей преступности несовершеннолетних и ее предупреждения  8

1.2 Пути выявления
типологических особенностей преступности несовершеннолетних и ее предупреждения  41

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 76

2 Заключение научного
руководителя. 87

Введение:

Актуальность
темы исследования. Преступность несовершеннолетних является
одним из наиболее существенных показателей благополучия в общественной жизни.
Чем стабильнее общество, тем меньше детской и подростковой преступности
приходится предупреждать.

И.
напротив, принципиальный рост её проявлений свидетельствует о необходимости
кардинальных перемен в жизни современного общества. Актуальность данной темы
проистекает из современного общественного положения, когда очень многие
родители вынуждены работать на двух или трёх работах, чтобы одеть, обуть и
прокормить своих детей.

У
них нет времени для того чтобы нормально поговорить со своими детьми, узнать,
не обижает ли их кто-нибудь из одноклассников, а также – не обижают ли
кого-либо они сами, нет ли у них проблем в общении с учителем.

Как
правило, родители появляются дома только на том единственном основании, что дети
уже спят, и уходят на работу в то время, когда дети ещё не встали с постели.
Они не в состоянии оказать своим детям ни психологической поддержки, ни
практической помощи.

В
то же время, такая поддержка детям требуется в очень высокой мере, потому что
более сильные и напористые одноклассники могут вовлекать их в разнообразные
противоправные действия, находящиеся за рамками внимания как учителей, так и
родителей.

В
то время как родители не могут полноценно контролировать посещаемость школы их
ребёнком, а тем более – имеют весьма смутное представление о его занятиях во
внешкольное время, успеваемости, отношениях со сверстниками.

Поэтому
задача школы в случае непосещения ребёнком занятий находить родителей, по
крайней мере, на работе, и вести с ними хотя бы дистанционную работу. Кроме
этого, учитель должен в полном объёме представлять характер отношений во
вверенном ему классе для того чтобы сохранять представляется в достаточной
степени возможным реального управления ситуацией, в особенности тогда, когда она
приобретает критический характер.

Завершение
магистерской диссертации приходится на тот печальный год, когда бывший
обучающийся школы № 175 в столице Республики Татарстан городе Казани расстрелял
группу обучающихся данной школы. Поскольку повторение такого недопустимо, существует
насущная потребность во всех подробностях изучить психологию несовершеннолетних
преступников, чтобы ввести достойные профилактические меры для повсеместного
предупреждения повторения данных обстоятельств.

В
виду резко ухудшающейся экономической обстановки и отвлеченности родителей от
решения семейных, в частности – детских проблем, приобретает достаточно
значительное звучание изучение преступности несовершеннолетних и ее
предупреждения.

Представляется,
что изучение преступности несовершеннолетних и ее предупреждения в дальнейшем
позволит сформировать адекватную систему средств противодействия бесконтрольно
развивающейся ситуации в современной школе.

Более
того, перед семьёй и школой стоит совместная задача привить обучающемуся
чувство гражданской ответственности, чувства патриотизма и способности отвечать
за собственную семью. В данный момент обучающийся, оставленный дома один,
далеко не всегда умеет нести моральную ответственность и следить за своими
поступками.

Объект исследования - преступность несовершеннолетних и ее
предупреждение.

Предмет исследования –
изучение преступности несовершеннолетних и ее предупреждения.

Цель магистерской
диссертации - в результате исследования изучить
особенности преступности несовершеннолетних и ее предупреждения.

Достижение
указанной цели предопределило постановку и решение в ходе работы следующих задач:

·
рассмотреть особенности преступности несовершеннолетних;

· определить
пути выявления типологических особенностей преступности несовершеннолетних и ее
предупреждения;

·
исследовать состояние, структуру и динамику преступности несовершеннолетних;

·
определить основные характеристики преступности несовершеннолетних на
современном этапе развития российского общества;

·
проанализировать данные исследования особенностей преступности
несовершеннолетних и ее предупреждения;

·
изучить криминологическую характеристику личности современного
несовершеннолетнего преступника;

· определить
типы личности современного несовершеннолетнего преступника;

·
определить пути осуществления социального контроля над криминальной активностью
несовершеннолетних;

·
выявить формы социальной реакции на преступность несовершеннолетних;

· определить
пути профилактики преступлений, совершаемых несовершеннолетними.

Нормативную
основу работы составили: Конституция Российской Федерации, Уголовный Кодекс
Российской Федерации, Гражданский кодекс Российской Федерации, Семейный кодекс
Российской Федерации, Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации и
др.

Теоретическую основу
составляют работы таких учёных, как Г. А. Аванесов, Д. И. Аминов, Ю. М.
Антонян, М. И. Арсеньева, М. М. Бабаев, Р. А. Базаров, В. И. Белослудцев, Л. И.
Беляева, Ю. Д. Блувштейн, Н. И. Ветров, Л. Д. Гаухман, В. В. Гербеев, А. А.
Герцензон, К. К. Горяинов, В. И. Гладких, А. И. Долгова, В. Д. Ермаков, Е. С.
Жигарев, К. Е. Игошев, Г. И. Забрянский, В. Н. Зырянов, К. Е. Игошев, В. И.
Игнатенко, Ю. А. Кашуба, И. И. Карпец, С. Я. Лебедев, В. М. Литвишков, В. М.
Мельникова, Г. М. Миньковский, Л. П. Николаева, B. C. Овчинский, Э. Ф.
Побегайло, В. А. Плешаков, Г. М. Попова, И. П. Портнов, В. П. Ревин, А. А.
Рябис и другие.

Методологической основой
данного исследования являются общенаучный (диалектический) метод познания
действительности, а также такие методы исследования, как формально-логический,
технико-юридический, сравнительно-правовой, системно-структурный, метод анализа
документов.

Научная новизна
настоящего исследования определяется актуальностью темы
работы и состоит в комплексном изучении особенностей преступности
несовершеннолетних по гражданскому законодательству РФ на основе обновленного
гражданского и иных отраслей законодательства, а также в исследовании проблем
практической реализации вопросов профилактики преступлений, совершаемых
несовершеннолетними в практике применения соответствующих правовых норм.

В
результате проведенного исследования, на
защиту выносятся следующие положения:

1)
Для качественной и результативной профилактики проявлений преступности
несовершеннолетних требуется существенное совершенствование отечественной
системы социальной юстиции, что предопределит собой успех адекватной социальной
реакции на противоправные деяния со стороны представителей данной возрастной
категории.

2)
Усиление взаимодействия государственных и муниципальных органов власти со
средними общеобразовательными школами и учреждениями среднего профессионального
образования позволит не допустить попадание в неформальные криминальные
группировки новых несовершеннолетних граждан.

3)
Тесный действенный контакт социальной и психологической службы
общеобразовательных учреждений с родителями несовершеннолетних и другими их
близкими родственниками будет должным образом способствовать профилактике
девиантного и делинквентного поведения представителей данной возрастной группы.

Апробация результатов
исследования. Выводы магистерской диссертации основаны
на исследовании широкого круга источников, в том числе решений российских и
зарубежных судов, что обеспечивает необходимую и достаточную степень их
достоверности.

Структура
магистерской диссертации предопределена ее предметом, целью и задачами. Работа
состоит из введения, основной части из трёх глав, состоящих из пяти параграфов,
заключения и списка использованных источников.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
И ЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ 1.1 Виды типологических особенностей преступности
несовершеннолетних и ее предупреждения Типология
личности современного несовершеннолетнего преступника всегда привлекала к себе
внимание как у специалистов в области криминологии, так и смежных наук. Это,
как со всей вероятностью следует предположить, обусловлено тем, что на
протяжении достаточно долгого времени все уважающие себя государства стремятся
во что бы то ни стало найти наиболее оптимальный путь сначала к сдерживанию, а
затем – и к существенному снижению уровня преступности на собственной
территории.

О.
А. Ефимова, исследовав  типы личности
современного несовершеннолетнего преступника, пришла к убеждению, что  «на данный момент многочисленные исследования
подтверждают опасность такого вида преступности, как ювенальная, поскольку она:

1)
имеет высокую латентность;

2)
имеет свои особенности детерминации;

3)
предполагает рецидивностью;

4)
не имеет стабильности, четкой выраженности» .

Выше
приведены

Это
лишь отдельно выступающие характеристики функционирующей в настоящий момент
ювенальной преступности, поскольку существуют достаточно  весомые основания полагать, что её свойства
значительно шире.

Тем
не менее, следует отметить, что с целью последовательного формирования
механизмов сдерживания постоянно развивающейся в масштабах преступности
несовершеннолетних представляется в должной мере целесообразным изучить в
типологию личности преступника.

Это
представляется тем в большей мере необходимым, поскольку лишь попытавшись
должным образом всмотреться вглубь мотивационно-психологической картины
личности несовершеннолетних, представляется в достаточной степени возможным
попытаться ответить на наиболее злободневный на данный момент вопрос о том, что
именно в первую очередь подвигает подростков к совершению преступлений.

 Поскольку существуют достаточно  весомые основания полагать, что даже при всей
сложности строения личности несовершеннолетнего преступника, в современной
юриспруденции выявляются надлежащие способы классифицировать должным образом, а
также ввести соответствующую типологию.

Типология
несовершеннолетних преступников призвана обобщить совокупность типичных для
всех или определенных групп несовершеннолетних преступников присущих им в
достаточной мере  социальных
особенностей.

В
это же время классификация подразделяет несовершеннолетних преступников на
группы согласно ярко выраженному и без дополнительных затруднений отмечаемому у
них единичному, и только им присущему индивидуальному признаку.

С.
В. Познышев, подробно изучив преступные типы в рамках криминальной психологии,
полагал, что «содержание преступного типа образует то сочетание постоянных
свойств, в силу которого личность реагировала на полученные ею впечатления
преступным поведением определенного характера».

По
мнению С. В. Познышева, существует «два основных типа личности преступника —
эндогенный и экзогенный. В первом случае тип отмечен более или менее сильным
предрасположением к преступлениям, а во втором — менее предрасположен к
совершению преступления, но в силу слабого морального устоя и под давлением
тяжелых внешних обстоятельств он не видит иного способа в устранении
затруднительного положения, кроме как совершение преступного деяния»

Таким
образом, представляется в достаточной степени возможным судить о
предрасположенности несовершеннолетнего субъекта к совершению преступления в
том случае, если становится однозначно понятным, что он явно предполагает,
намечает и в деталях обдумывает план совершения преступления.

 В этом будет выражаться эндогенный тип
личности несовершеннолетнего преступника. В случае же если же у индивида, что
становится ясным в результате соответствующего исследования,  полностью отсутствует мотивация к совершению
какого бы то ни было общественно опасного деяния, то исключительно в силу
совокупности внешних однозначно провоцирующих факторов и сопутствующего этому
отсутствия достаточно высокого морального барьера к отказу от намерения
совершить преступление он всё-таки становится способным его совершить.

Р.
И. Латыпов, Г. Г. Шиханцов и А. И. Алексеев полагают, что «в зависимости от
глубины и степени криминальной мотивации выделяют три основных типа личности
преступника:

а)
последовательно-криминального;

б)
ситуативно-криминогенного;

в)
ситуативного.