Курсовая теория на тему Управление персоналом проекта

Содержание:

Введение. 3

1. Теоретические аспекты исследования
особенностей управления персоналом проекта. 5

1.1. Сущность понятия управления
проектом. 5

1.2. Проект, жизненный цикл проекта,
управление проектами. 10

1.2. Основные принципы управления
персоналом проекта. 14

2. Особенности управления персонала
проекта, на примере «Росгвардии». 16

2.1. Проект «Национальная гвардия»,
как проект модернизации правового института  16

2.2. Сущность управленческой
деятельности сотрудника Росгвардии. 21

2.3. Содержание управленческой
деятельности сотрудника управленца Росгвардии  23

Заключение. 27

Список использованных источников. 28

Введение:

На данный момент очень популярным
стало профессиональное управление проектами во всех его составляющих.  При этом большое значение придается как
внутренней, так и внешней среде. 
Внутренняя среда состоит в основном из сотрудников, которые осуществляют
деятельность по реализации проекта. 
Персонал играет ключевую роль в проекте, именно персонал решает сроки и
качество проекта.  Опыт реализации
проектов показывает, что только создав подготовленную проектную команду можно
достичь запланированных результатов, т.е. 
обеспечить успех.

Но как выбрать и внедрить
соответствующее управление человеческими ресурсами для реализации проекта?
Здесь нужно быть осторожным, чтобы не забыть, что в первую очередь нужны люди,
которые готовы работать.  Нам нужны люди,
которые не только хотят работать от начала до конца дня, но и те, кто хочет
работать с перегрузками.  Персонал
проекта должен иметь определенный уровень подготовки, т.е. они должны быть не
«людьми с улицы», а специалистами своего дела, способными работать «на больших
расстояниях» [5].

Когда команда выбирается для
реализации проекта, необходимо выбрать лидера, который сможет управлять им и
разделить полномочия между лидером и остальным персоналом проекта.

Руководитель проекта берет на себя
ответственность за множество задач: составление бюджета, план проекта, участие
в согласовании требований к задачам проекта, оценка эффективности управления
ресурсами, организация взаимодействия между персоналом проекта и
представителями клиентов.  Менеджер
проекта имеет важное право принимать решения. 
Он также должен уметь своевременно определять слабые места в проекте,
нейтрализовать их и немедленно уведомлять руководство заказчика, если нейтрализация
невозможна.

Распределяя полномочия, почетные
роли и будущие награды, напоминайте всему персоналу проекта, что у них также
есть обязанности, о которых нельзя забывать. 
Помимо проектной команды, в компании есть и другие сотрудники, которым
необходимо познакомиться с новыми сотрудниками для будущего проекта и новыми
коллегами.  Ведь команда, конечно, должна
быть мотивирована.

Объектом исследования является
управление персоналом проекта.

Предмет исследование формирование и
управление командой проектом на примере «Росгвардии».

Целью данного исследования является
и особенности управление персоналом проекта на примере «Росгвардии».

Достижение цели работы потребовало
решения следующих основных задач:

1. Изучить сущность понятия управления
проектом;

2. Рассмотреть жизненный цикл проекта;

3. Проанализировать реализацию проекта,
на примере «Росгвардии»;

4. Разобрать особенности управления
персоналом «Росгвардии».

В качестве базы для написания данной
исследовательской работы были изучены статьи и учебные издания  отображающие: теорию и практику
командообразования; современная технология создания команд; управление
проектом; основы проектного управления.

Работа состоит
из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Заключение:

В работе нам удалось
рассмотреть наиболее важные аспекты:

Проект – это ограниченное по времени
целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к
качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и
специфической организацией;

Жизненный цикл проекта представляет собой
совокупность следующих друг за другом стадий. Несмотря на уникальность всех
проектов существуют общие модели, которые могут служить руководством по
определению жизненного цикла большинства проектов.

1. Под
командой понимается совокупность людей, которые ощущают свою целостность,
чувствуют свою обособленность от "остального мира", стремятся к
достижению определенной цели, иногда осознанной, иногда нет.

2. Очень много разногласий между
авторами при определении стадии формирования команды проекта, но у них есть что
то общее:

- проектирование;

- формирование;

- участие в проекте;

- расформирование или
преобразование для работы над новым проектом.

5. Формирование управленческой команды
осуществляется не стихийно. Стихийность этого процесса может привести только к
образованию суррогатов управленческой команды, способных выполнять частичные
функции или функции в интересах отдельных подразделений.

6. В своем становлении команда проходит
ряд кризисных фаз, на каждой из которых происходит или нарушение баланса
основополагающих интересов, или уклонение команды от решения задач
стратегического уровня.

Фрагмент текста работы:

1.
Теоретические аспекты исследования особенностей управления персоналом проекта 1.1. Сущность
понятия управления проектом Управление проектами
давно является устоявшейся и относительно самостоятельной областью практической
и научной деятельности. Чтобы избежать недоразумений, желательно с самого
начала определить границы содержания этого понятия.

Каждый проект проходит
ряд фаз (стадий, этапов или шагов). Чтобы иметь возможность реализовывать
проект на всех этапах (фазах, стадиях), они необходимо управлять определенным
образом.

Изначально рассмотрим,
что подразумевается под понятием проект?

Проект – это временное
предприятие, предназначенное для создания уникальных продуктов, услуг или результатов
[5].

Проект – это совокупность
идей, работ, плана и мероприятий, цель которых создать новый уникальный
продукт. Например, создание нового корпоративного сайта компании или
строительство гипермаркета. Проект всегда ограничен по времени, уникален
и связан с большими рисками. Часто проект путают с операционной
деятельностью [11].

Проект – ограниченное во
времени. Но относительно сложное задание (типа возведения здания под ключ,
разработка новой продукции или технологии и т.п.). Разработка проекта предполагает
оценку промежуточных затрат которая проводится на основе различных методов
калькуляции:

а) по методу аналогий с
заверенными проектами;

б) по методу бальной
оценки факторов, влияющих на затраты (объем, количества, производительности
работ и т.п.).

Проектный менеджмент
путем образования в форме матричной модели или самостоятельной структурной
единицы специальной рабочей группы, расформировывающейся по окончании проекта,
служит в качестве организационной формы реализации проектов;

2) совокупность расчетов,
чертежей и других документов для создания сооружения или изделия;

3) замысел, план;

4) предварительный текст
документов;

5) в управлении проектами
– все действия, исполнители и средства для выработки и достижения определенных
целей [12].

Проект представляет собой
набор целевых мероприятий, предварительно проанализированных и запланированных
для создания или изменения объекта (серии объектов) для достижения заранее
определенных целей в данный период с указанным бюджетом и качеством.

Следует сразу отметить:
проект не существует независимо и тесно связан с окружающей средой. Кроме того,
это среда, в которой появляется проект, который она и генерирует обычно.
Поэтому в будущем особое внимание будет уделяться влиянию окружающей среды на
проект. Проекты обычно классифицируются по определенным критериям:

1. Объекты: технические,
организационные, экономические, социальные, смешанные. В этом случае
определяется доминирующая компонента проекта, так как каждый проект, включает в
себя технические, организационные, экономические и социальные компоненты.

2. Масштаб: маленький,
средний, большой, мегапроект. Оценка масштабов проекта во многих отношениях
является субъективным процессом, отражающим взгляды участников проекта.

3. Продолжительность:
краткосрочные (от 1-го года до 3-х лет), среднесрочные (от 3-х до 5-ти лет),
долгосрочные (более 5-ти лет).

4. Сложность: простая,
сложная, очень сложная.