Курсовая теория на тему «Просветительская деятельность «Товарищества передвижных выставок» в России во второй половине XIX — начале XX вв.»

Содержание:

Оглавление Глава 1. Теоретические
основы исследования деятельности «Товарищества передвижных выставок». 5
1.1 История возникновения
«Товарищества передвижных выставок». 5
1.2 Галерея некоторых
участников «Товарищества передвижных выставок». 11
1.3 Идеи и взгляды
участников «Товарищества передвижных выставок». 19
1.4. Просветительская
деятельность «Товарищества передвижных выставок» в культурно-исторических
исследованиях. 23
Глава
2. Общественная и художественная деятельность Товарищества передвижных
художественных выставок. 25
2.2 Выставочная
деятельность «Товарищества передвижных выставок». 28
Заключение. 32
Список
использованной литературы.. 33

Введение:

Актуальность. Демократизация
русского общества во второй половине XIX в. привело к существенному изменению в русской культуре. В
живописи демократические, революционные настроения были восприняты частью
молодого поколения художников, которые объединились в Товарищество передвижных
художественных выставок, сокращенного – передвижники. Первоначально их
деятельность была связана с петербургской Академией художеств, но «официальное»
искусство, преподаваемое там, не устраивало передвижников, а потому, с целью просвещения
и демонстрации простому народу искусства, они сформировали независимое
творческое содружество, и противопоставляли себя Академии. Датой основания
товарищества считается 1870 г., а причиной – «Бунт 14-ти» художников, во главе
с И.Н. Крамским, который и положил начало образованию других творческих
объединений, в том числе, и Товарищества передвижных художественных выставок.

Деятельность передвижников была поистине революционной.
Искусство в Российской Империи считалось элитарным, принадлежало и пользовалось
исключительно высшими слоями – дворянами и императорской семьей. Передвижники
понесли это искусство в массы, а центральным мотивом их творчества стала
простая жизнь крестьянства. Деятельность художников усматривалась в качестве
воспитания русского народа, а потому изобразительный язык был достаточно прост
и понятен далеким от искусства крестьянам.

Именно стремление к широкой популяризации произведений
искусства, правдиво отражающих действительность и выносящих на суд зрителей
коренные вопросы русской жизни, убежденность в общественной полезности этого
дела побудили организаторов Товарищества избрать новую, передвижную форму
выставочной деятельности, хотя связанные с этим трудности были для них
очевидны. Делу организации передвижных выставок весьма способствовало осознание
того, что появился повсеместно демократически настроенный зритель, заинтересованный
в развитии именно такого направления в искусстве.

Сегодня, когда нравственная и духовная культура общества
находится в кризисном состоянии, общество забывает истинно русское искусство,
приобщаясь к массовому, типичному, бездуховному, опыт просветительской
деятельности передвижников становится особо актуальным.

Целью исследования
является выявление исторического значения просветительской деятельности
передвижников.

Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:

- выявить общие тенденции развития русской культуры в XIX в.;


- определить исторические условия возникновения Товарищества
передвижных художественных выставок;

- дать характеристику творческим достижениям передвижников;

- определить историческое значение просветительской
деятельности передвижники.

Объект – русская
культура XIX в.

Предмет – история
и просветительская деятельность Товарищества передвижных художественных
выставок.

Методы исследования.

В работе использовались общенаучные методы анализа, синтеза,
системный и диалектический методы, частнонаучные методы исторической
ретроспекции, анализа исторической и культурологической литературы, системного
анализа исторических источников (мемуаров и переписок).

Структура. Работа
представлена введением, двумя главами, поделенными на параграфы, заключением и
списком использованной литературы.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Теоретические основы исследования деятельности «Товарищества передвижных
выставок».

1.1 История возникновения «Товарищества передвижных
выставок». Развитие русской живописи XIX в. проходило между двумя
противоположными полюсами: академической традицией с ее установкой на
подражание древним мастерам и овладением прежде всего техникой рисунка, с одной
стороны, и обличительно-реалистическим изображением социальных явлений - с
другой. Если в первом случае искусство было слишком отдалено от жизни, то во
втором - слишком слито с ней. Но и в том и другом случае художник находился под
диктатом внешних критериев, которым он старался соответствовать.

Центром русской живописи в 60-х гг. оставалась Академия
художеств, с деятельностью которой и был связан последующий переворот в
художественном понимании назначения русской живописи.

Художники Академии были на привилегированном положении:
освобождались от податей, не подлежали рекрутскому набору и были освобождены от
многолетней службы. Среди них было крайне мало дворянских сыновей, зато в
избытке наличествовали купеческие и мещанские дети. Крестьяне тоже получали
возможность учиться в Академии, но для диплома им нужна была вольная.

Бедность художников, хоть и подведомственных
государству, отмечена почти во всех дневниках и мемуарах, Г. Мясоедова, И.
Репина, Н. Крамского. Г.Г. Мясоедов, к примеру, в своем дневнике так описывает
годы своей учебы: «Жил я, как большинство студентов Академии художеств, на
Васильевском острове в бедной комнате. Источником существования моего была
работа на кондитерскую, где пеклись пряники, – я с товарищем раскрашивал их.
Баранам и свиньям золотили головы, генералам– эполеты. Платили за это по три
копейки с дюжины. Зарабатывали на обед и ухаживали за булочницей, которая нам
казалась не менее прекрасной, чем Форнарина Рафаэлю. Обедали на Неве