Курсовая с практикой на тему Семантический аспект реализации компонентов лексико-семантической группы с общим значением «preparación de la comida» (приготовление пищи) в испанском языке на материале интернет- ресурса «1080 recetas de cocina de Simone Ortega – Cocina y Vino».

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ 5
1.1. Слово как основной предмет лексикологии 5
1.2. Понятие лексико-семантической группы в современной лингвистике……………………………………………………………………10
1.3 Отличие лексико-семантической группы от смежных понятий 15
ГЛАВА 2. ЛЕКСИЧЕСКОЕ РАЗВЕРТЫВАНИЕ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ PREPARACIÓN DE LA COMIDA 19
2.1. Способы организации лексико-семантической группы «preparación de la comida» 19
2.2 Структура лексико-семантической группы 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 34

Введение:

Вопрос о системности языка является основным в лингвистике, которая состоит из элементов, объединенных определенными признаками и отношениями. Лексический состав языка также выражается в совокупности взаимоотношений. Результатом его описания, направленного на поиск системных связей, служит классификация- выделение лексико-семантических и тематических групп по общим признакам.
Известно, что язык в 20 веке перестал рассматриваться только как система знаков, как свод лексических законов - язык стал рассматриваться как социальное явление. Язык неразрывно связан с историей, культурой, традициями народа, говорящего на нем. Большое значение получила семантика – наука о значении языковых единиц.
В данной курсовой работе представлены суждения и работы многих отечественных и зарубежных ученых (Виноградова, Бодуэн де Куртенэ, Потебни, Покровского, Ф. де Соссюра, Смирницкого, Пауля, Бреаля и других).
Актуальность исследования обусловлена необходимостью представления лексико-семантической группы с общим значением «preparación de la comida» (приготовление пищи) в испанском языке. Данная группа относится, с одной стороны, к малоизученным, тогда как с другой постоянно пополняется.
Объектом исследования становится лексика испанского языка, относящаяся к лексико-семантической группе «Приготовление пищи».
Предмет исследования - развертывание лексико-семантической группы «Приготовление пищи»
Цель работы заключается в реализации лексико-семантического развертывания тематической группы «Приготовление пищи»
Намеченная цель определила задачи курсовой работы:
В данной работе использованы следующие методы лингвистического исследования:
1. Классификация и систематизация материала
2. Метод слошной выборки из материала
3. Анализ полученной информации
Практическая значимость заключается в том, что представленная работа может быть использована в качестве дополнительного материала для курсов по переводу, практических курсов языка.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Заключение:

Лексико-семантическая группа – это лексическая совокупность, в которой слова классифицируются на основе интегральной семы, при этом, набор дифференцированных сем может быть однотипным, повторяющимся для каждой лексико-семантической группы.
Как известно, в основе лексико-грамматических парадигм лежат семантические связи и семантические отношения, которые осознаются носителями языка. Тем не менее, характер семантической близости слов не всегда может быть осознан представителями языковой культуры. С другой стороны, языковое сознание не определяет все слова, входящие в определенную парадигму. Как следствие, возникает проблема вычленения из словарного состава слов, которые бы образовали ту или иную лексико-семантическую парадигму.
Одним из способов работы с лексико-семантической группой слов становится работа с толковым словарем, из которого выписываются все слова, имеющие заданное значение или значения, которые представлены заданным компонентом – семой.
При анализе издания «1080 recetas de cocina de Simone Ortega – Cocina y Vino» были выделены следующие лексико-семантические подгруппы:
1. Действия, связанные с тепловой обработкой
2. Действия, связанные с низкими температурами
3. Действия, связанные с водой и прочей жидкостью
4. Действия, связанные с мукой, тестом и выпечкой
5. Действия, связанные с разделкой и измельчением продуктов
6. Действия, связанные c молочными продуктами
7. Прочие действия, связанные с продуктами
8. Некоторые сопутствующие действия, связанные с приготовлением пищи
Проанализировав особенности связи лексем в контексте ЛСГ, мы пришли к выводу, что все они тесно связаны с ядерной семой – приготовлением пищи. Структура каждой подгруппы чрезвычайно разнообразна и включает в себя большой спектр направлений деятельности с продуктами. Парадигматические связи выражены малочисленно. Полисемия представлена также не слишком широко.

Фрагмент текста работы:

1. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ ГРУППА КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕКСИКИ

1.1. Слово как основной предмет лексикологии

Лексическая система языка является сложной по своей структуре, что способствует многочисленным исследованиям в этой области. Значительное число элементов и их не четко выраженные отношения, наличие взаимодействующих между собой подсистем, «подвижность» смыслов единиц создают сложности при описании данной системы.
В развитии лексикологии выделяется 4 этапа:
I этап: в 1765 году впервые во французской энциклопедии Даниеля Дидро и Жана Д'Аламбера появился термин «лексикология». Она определялась как один из двух (наряду с синтаксисом) разделов науки о языке. Задачей лексикологии они считали исследование общих принципов организации лексики.
В 19 столетии формируется сравнительно - историческое языкознание. В своих первых работах датский ученый Расмус Раск заложил основные принципы сопоставительной лексикологии. В это время основной областью лексикологических исследований в Европе была семантика. Вильгельм фон Гумбольдт изучал внутреннюю форму слова. Французский лингвист Арсен Дармстетер и немецкий Герман Пауль выявили общие закономерности формирования и развития значений слов. В 1897 году была выпущена обобщающая работа французского ученого Мишеля Бреаля, где семасиология предстала как особый раздел языкознания.
Огромный вклад в развитие мировой лексикологии внесли Александр Афанасьевич Потебня и Михаил Михайлович Покровский. Потебня создал общую теорию слова, основал теорию о языковом и внеязыковом значениях слова. Покровский же в своих трудах заложил основы общей семасиологии.
II этап: в первой половине 20 века Швейцарский ученый Ф. де Соссюр и И.А.Бодуэн де Куртене решили изучать современный язык, исследовать язык как знаковую систему, которая обладает конкретной структурой. Идеи системности и структурности вызвали бурное развитие семасиологии. Они повлияли на создание теории лексических полей Йоста Трира и Вальтера Порцига.
Стремительно развивалась общая лексикология. Лингвисты старались дать лексикологическим категориям философское обоснование. Была философски осмыслена сущность лексического значения. Так, В.В.Виноградов в своей статье "Основные типы лексических значений слов" предложил классификацию лексических значений, согласно которой они делятся на:
1. Прямое номинативное значение, которое направлено на предметы и явления, и является фундаментом всех других значений.
2. Номинативно-производное значение, отражающее предметы, но закрепленное за определенной грамматической формой. Объединяется с прямым значением в смысловую структуру.
3. Синтагматически обусловленные значения:
а) Фразеологически связанное - реализуется в сочетании с узким кругом слов, употребление обусловливается закономерностями функционирования в языке.
б) Синтаксически связанное значение - свойственно лексико- семантическим вариантам (ЛСВ), функции которых в предложении ограничены конкретной синтаксической позицией (сказуемого с предикативно-характеризующим значением).
в) Конструктивно связанное значение - требует для своего раскрытия определенных грамматических конструкций, благодаря которым ЛСВ выделяется в пределах многозначного слова.